الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله ..
أضع بين يدي الأحبة تعريفاً موجزا بالكتاب , بل هو تعريف بمشروع دعوي وتربوي للدعاة في الحج , فهذا هو أصل الفكرة وقد ألقاه الشيخ أ.د. محمد العواجي على شكل دورات تاهيلية أكثر من مرة , كما استفدنا منه كمذكرة تدارسناها مع بعض الطلاب الذين يساهمون في توعية الزوار والحجاج خلال أربع سنوات متتالية ثم يسر الله أن يطبع هذا الكتاب حتى تكون الفائدة أكبر
أما موضوعت الكتاب فقد جاءت على النحو التالي :
تمهيد: مقدمات عن الحج:
المقدمة الأولى: آيات الحج وشرائعه وشعائره في القرآن.
المقدمة الثانية: عرض مناسك الحج من خلال حجة النبي صلى الله عليه وسلم.
الفصل الأول: التربية العقدية من خلال آيات الحج:
المبحث الأول: غرس الإيمان بالله من خلال آيات الحج:
المطلب الأول: الأمر بالتوحيد والنهي عن الشرك بالله في آيات الحج.
المطلب الثاني: أعمال الحج ودورها في التربية على التوحيد.
المطلب الثالث: البراءة من المخالفين للتوحيد وأعمالهم ومخالفتها.
المبحث الثاني: التربية على الإيمان بعقيدة الموت والبعث والقيامة:
المطلب الأول: التذكر بالموت الذي هو بداية الآخرة لكل إنسان.
المطلب الثاني: التذكير بالبعث من القبور والحشر إلى الله عند الحديث عن الحج.
المطلب الثالث: التذكير بيوم الحشر في أعمال الحج.
المطلب الرابع: التذكير باليوم الآخر والجنة والنار.
الفصل الثاني: تعظيم شعائر الله في الحج كما عرضها القرآن:
المبحث الأول: تعظيم الله تعالى لمكة والبيت الحرام.
المبحث الثاني: تعظيم الحجاج والمعتمرين وغيرهم لكل شعائر الله:
المطلب الأول: تعظيم شعائر الله بتحريم الصيد أثناء الإحرام.
المطلب الثاني: تعظيم شعائر الله بترك القتال في الأشهر الحرم.
المطلب الثالث: تعظيم الهدي الذي يهدى إلى بيت الله في حج أو عمرة.
المطلب الرابع: من تعظيم شعائر الله تعالى أن تُؤدى حقوق هذه الشعائر.
المطلب الخامس: أن يعلم المحرم والداخل لمكة أنه في أمان الله فلا يتعرض لسخطه.
المطلب السادس: تعظيم شعائر الله تعالى بإقامة العبادات فيها على الوجه المشروع.
المبحث الثالث: دعاء إبراهيم عليه السلام لتعظيم هذا المشاعر.
الفصل الثالث: التربية الإيمانية في الحج:
المبحث الأول: التربية على تقوى الله تعالى:
المطلب الأول: التزام التقوى في نية وأعمال الحج.
المطلب الثاني: التقوى في السفر للحج وأنها خير زاد.
المطلب الثالث: تقوى الله تعالى تزيد الأعمال الصالحة في الحج وتحفظها.
المطلب الرابع: تقوى الله تعالى ثمرة لتوحيده سبحانه في الذبح.
المطلب الخامس: التزام التقوى في كل أوامر الحج والحذر من عقاب الله.
المطلب السادس: تقوى الله تعالى في تعظيم شعائر الله.
المطلب السابع: ثمرات التزام تقوى الله.
المبحث الثاني: التربية على ذكر الله.
المبحث الثالث: التربية على الدعاء:
المطلب الأول: أفضل الدعاء في الحج.
المطلب الثاني: رحلة الحج والأدعية فيها.
المبحث الرابع: التربية على التوبة والاستغفار.
المبحث الخامس: الحج والتربية على التوكل على الله.
المبحث السادس: التربية على التقرب إلى الله بالطواف والاعتكاف والصلاة.
المطلب الأول: عبادة الطواف.
المطلب الثاني: عبادة الاعتكاف.
المطلب الثالث: عبادة الصلاة.
المبحث السابع: التربية على شكر الله تعالى:
المطلب الأول: التربية على شكر الله بعرض شكر الله للعبد.
المطلب الثاني: التربية على شكر الله بالإشارة إليها ضمن أعمال الحج.
المطلب الثالث: التربية على الشكر ببيان أن الله تعالى غني عن الشكر.
المبحث الثامن: التربية على طلب الهداية من الله.
الفصل الرابع: التربية المنهجية في السير إلى الله من خلال الحج:
المبحث الأول: التربية على أن من ترك شيء لله عوضه الله خير منه.
المبحث الثاني: الحج وغرس منهج الاستسلام الكامل لله:
المطلب الأول: غرس الاستسلام لله من خلال الأمر بالحج ومناسكه.
المطلب الثاني: نماذج نبوية في الاستسلام لله تعالى نتعلمها من الحج.
المطلب الثالث: تصوير بعض نماذج التربية على الاستسلام لله تعالى في الحج.
المبحث الثالث: الحج والتربية على منهجية الوسطية وعدم الغلو في الدين.
المبحث الرابع: الحج والتربية على منهج التيسير على الأمة:
المطلب الأول: تأصيل مبدأ التيسير في الإسلام.
المطلب الثاني: صور من التيسير الحج وأعماله.
الفصل الخامس: التربية الأخلاقية في الحج:
المبحث الأول: تربية الحج المسلمين على تنمية الأخلاق الذاتية:
المطلب الأول: التربية على خلق العفاف.
المطلب الثاني: التربية على خلق الرفق والسكينة.
المطلب الثالث: التربية على خلق التواضع.
المطلب الرابع: التربية على خلق الصبر.
المطلب الخامس: التربية على خلق البذل والسخاء.
المطلب السادس: التربية على خلق الزهد والقناعة.
المطلب السابع: التربية على خلق الوفاء.
المبحث الثاني: التربية على القيم الإسلامية.
المطلب الأول: التربية قيمة الوقت.
المطلب الثاني: التربية على قيمة النظام والانضباط.
المطلب الثالث: التربية على قيمة الإتقان.
المطلب الرابع: التربية على قيمة النظافة.
المبحث الثالث: النهي عن الأخلاق السيئة.
المطلب الأول: النهي عن الفسوق.
المطلب الثاني: النهي عن الجدال.
المطلب الثالث: التحذير من شهادة الزور.
الفصل السادس: التربية على الأخوة والوحدة الإسلامية
:
المبحث الأول: الحج وتعميق الأخوة:
المطلب الأول: تنمية التعارف بين المسلمين.
المطلب الثاني: تنمية التآلف بين المسلمين.
المطلب الثالث: تنمية التكافل بين المسلمين.
المطلب الرابع: تنمية روح التناصر بين المسلمين.
المبحث الثاني: تعميق مبدأ الوحدة بين المسلمين:
المطلب الأول: تعميق وحدة الجنس والنسب.
المطلب الثاني: التربية على وحدة الصف.
المطلب الثالث: التربية على وحدة الكلمة.
المطلب الرابع: التربية على وحدة اللغة.
المطلب الخامس: تعميق الانتماء والوحدة التاريخية.
الخاتمة: وقد ذكرت فها أهم التوصيات والنتائج من خلال البحث.
أما عن سبب الكتابة في هذا الموضوع فقد اجملها الشيخ في عدة نقاط :
1- محاولة لربط المسلم بكتاب الله تعالى في جميع شؤون الحياة.
2- الانفصام الشديد من بعض الحجاج بين ما يمارسونه من أعمال في الحج وبين سلوكهم مع الله ومع الناس.
3- غياب روح الحج التربوية عند كثير من الناس.
4- إبراز معاني الحج الشرعية وغرسها في قلوب المسلمين.
5- محاولة للتركيز على النواحي العملية المستفادة من الحج وتطبيقها أثناء الحج وبعده.
أسأل الله أن يبارك في الشيخ محمد العواجي وفي علمه وعمله , وأن يجعله مسدداً
والسلام عليكم ورحمة الله
ليلة الثامن من ذي الحجة لعام 1433هــ
