لسلام عليكم و رحمة الله و بركاته
حروفي اصدقائي
مهم جدا عند تدريس طالب الصف الأول الحروف و حتى يتمكن من إتقان كتابتها و رسمها و حفظ شكلها أن تقيم بينه و بين الحرف علاقة فمثلا :
كنت أضع الحرف أمام الطالب و يتأمله و ينظر إليه و يقبله و يضع على قلبه تعبيرا عن المحبة
و إذا عرضت على البروجكتر الحرف أعرضه مكبرا و أعرفه عليه و أخبرهم أن ضيفنا اليوم هو مثلا حرف ( ح ) فنرحب به و نقول : السلام عليكم يحرف ( ح ) و أمد يدي بأتجاه السبورة كأنني أصافحه و الطلاب يعملون نفس الشئ
ثم أطلب منهم أن يغمضوا أعينهم و يتخيلو حرف الحاء داخل عليهم و معه كيس هدايا و كل واحد بيعطيه هدية تبدأ بحرف الحاء فيفكر الطلاب بكلمات تبدأ بحرف الحاء و أكون بكذا شغلت الحواس اليد و البصر و التخيل و كونوا صداقة مع حرفهم الجديد
ثم في الختام أحضر استكرات لاصقة عليه حرف اليوم و أنادي بأسماء الطلاب الذين تبدأ اسماؤهم بالحرف المدروس و ألصقها على مكان الجيب العلوي
و الله يرعاكم
حروفي اصدقائي
مهم جدا عند تدريس طالب الصف الأول الحروف و حتى يتمكن من إتقان كتابتها و رسمها و حفظ شكلها أن تقيم بينه و بين الحرف علاقة فمثلا :
كنت أضع الحرف أمام الطالب و يتأمله و ينظر إليه و يقبله و يضع على قلبه تعبيرا عن المحبة
و إذا عرضت على البروجكتر الحرف أعرضه مكبرا و أعرفه عليه و أخبرهم أن ضيفنا اليوم هو مثلا حرف ( ح ) فنرحب به و نقول : السلام عليكم يحرف ( ح ) و أمد يدي بأتجاه السبورة كأنني أصافحه و الطلاب يعملون نفس الشئ
ثم أطلب منهم أن يغمضوا أعينهم و يتخيلو حرف الحاء داخل عليهم و معه كيس هدايا و كل واحد بيعطيه هدية تبدأ بحرف الحاء فيفكر الطلاب بكلمات تبدأ بحرف الحاء و أكون بكذا شغلت الحواس اليد و البصر و التخيل و كونوا صداقة مع حرفهم الجديد
ثم في الختام أحضر استكرات لاصقة عليه حرف اليوم و أنادي بأسماء الطلاب الذين تبدأ اسماؤهم بالحرف المدروس و ألصقها على مكان الجيب العلوي
و الله يرعاكم