مناقشة رسالة الماجستير (منهجية التدبر في القرآن الكريم وتطبيقاتها في مجال ... )

إنضم
07/02/2009
المشاركات
224
مستوى التفاعل
0
النقاط
16
[align=center]بسم الله الرحمن الرحيم[/align]
نوقشت رسالة الماجستير المقدمة لقسم التربية الإسلامية والمقارنة من الطالبة إيمان بنت زكي أسرة وذلك تحت عنوان

[align=center][ منهجية التدبر في القرآن الكريم وتطبيقاتها في مجال التربية العقلية لطالبات المرحلة الثانوية ].
[/align]

التاريخ : مساء يوم الأحد 15/10/1430هـ
المكان : كلية التربية جامعة أم القرى بمكة المكرمة

لجنة المناقشة والحكم على الرسالة :
1ـ الدكتور عبد الناصر سعيد عطايا مشرفاً.
2- الدكتور آمال بنت حمزة المرزوقي أبو حسين عضواً.
3- الدكتور حامد سالم الحربي عضواًً.

أهداف الدراسة :
إن الهدف الرئيس لهذه الدراسة يتمثل في استنباط منهجية التدبرلقرآن الكريم و تطبيقاتها في مجال التربية العقلية لطالبات المرحلة الثانوية.
وتنبثق منه الأهداف التالية :
1- توضيح مفهوم منهجية تدبر القرآن الكريم .
2- بيان أبعاد منهجية تدبر القرآن الكريم .
3- توضيح العمليات العقلية التي يمكن تنميتها من خلال منهجية التدبر القرآني .
4- التعريف بطبيعة و خصائص النمو لطالبات المرحلة الثانوية .
5- تفعيل منهجية تدبر القرآن الكريم في مجال التربية العقلية لطالبات المرحلة الثانوية من خلال تقديم خطوات علمية نظرية وعملية لاستثمار القدرات العقلية من خلال إتقان منهجية تدبر القرآن الكريم .

منهج الدراسة:
استخدمت الباحثة في دراستها المنهج الإستقرائي والمنهج الإستنباطي .

فصول الدراسة :
تضمنت الدراسة خمسة فصول رئيسية هي :
الفصل التمهيدي : خطة البحث .
الفصل الثاني : أبعاد منهجية التدبر في القرآن الكريم .
الفصل الثالث : تنمية القدرات العقلية من خلال منهجية التدبر في القرآن الكريم .
الفصل الرابع : طبيعة وخصائص المرحلة الثانوية .
الفصل الخامس :نتائج الدراسة و التصور المقترح لتطبيق منهجية التدبر في القرآن الكريم في مجال التربية العقلية لدى طالبات المرحلة الثانوية.

أهم النتائج :
1- إن تدبر القرآن الكريم وسيلة المؤمن لحفظ كتاب الله تعالى بتطبيق تعاليمه, وجعله منهجا للحياة الإنسانية .
2- تمثل منهجية التدبر لكتاب الله العزيز إحدى مناهج التربية الإسلامية لتطوير أداء العقل الإنساني .
3- إن عملية التدبر عملية عقلية تتم في القلب , و محل العقل المتدبر القلب الحسي الموجود في صدر الإنسان .
4- إسهام عملية التدبر في تنمية عدد كبير من القدرات العقلية التي لها أهمية في تكوين العقل السليم , وتوجيه الفكر الإنساني لأطوار الإبداع والإنتاج العقلي .
5- تتطلب تنمية القدرات العقلية من خلال منهجية التدبر للقرآن الكريم تفعيل هذه المنهجية في منهج تعليمي مستقل يدرس للطالبات .
6- فعالية طريقة التعلم التعاوني وأسلوب التعلم بالإكتشاف في تنمية القدرات العقلية من خلال منهج التدبر .

أهم التوصيات :
1- تفعيل التصور المقترح من قبل الباحثة من خلال تصميم منهج تعليمي تربوي مستقل عن العلوم الدينية الأخرى لتعليم منهجية التدبر في القرآن الكريم .
2- أن يرتكز منهج التدبر على قاعدة التدرج المعرفي وقاعدة اختيار القدر المناسب من المادة العلمية المحقق للفهم الجيد والإدراك السليم.
3- أن يتخذ صياغة منهج التدبر طريقتي التدبر الكلي للسورة الواحدة, والتدبر المحوري للمحور المشترك بين الآيات المتفرقة .

[align=center]هذا ولقد تضمن الدراسة خرائط ذهنية لعملية التدبر والعمليات العقلية العليا المساندة لها والقدرات العقلية التي تسهم عملية التدبر في تنميتها

ولقد تم قبول الرسالة ومنحها الدرجة العلمية بتقدير امتياز مع التوصية بطباعة الرسالة وتداولها بين الجامعات [/align]

[align=center]13/11/1430هـ[/align]
 
الرسالة مسجلة وأين نحصل عليها وجزاكم الله خير /
اخوكم/ أبو سلمان
[align=center]
أوصت اللجنة المشرفة على الرسالة بطباعتها، وستُطبع على نفقة جامعة أم القرى بمكة المكرمة

14/11/1430هـ[/align]
 
يعمل رعاك الله فقط ضع الماوس على الرابط و باليمن حفظ الهدف بأسم و لابد يكون عندك برنامج أكروبات ريدر لقراءة الملف
 
عودة
أعلى