هل تقصدين الدراسات الجامعية الأولى أم العليا؟
وإن كنت قد وجدت تقارباً في منهج التدريس..عندنا -في الأردن- يكون المرور بداية على الجانب النظري مرور الكرام ويالاكتفاء بالإحالة لبعض الكتب التي درسته ..ويركزون على الجانب التطبيقي باختيار نماذج لكل لون مما اشتهر وإن كانت الأمنية بعد دراسة التفسير الموضوعي أن نقف قليلاً عند المفهوم والألوان والآلية ومناقشة الأقوال التي قيلت في ذلك بدءاً من التعريف والتصنيف والألوان وانتهاءً بالمنهجية المقترحة والهدف المتصوّر , والحقيقة أن النماذج التطبيقية للتفسير الموضوعي متفاوتة في درجات القوة والطرح..وبعضها تحليلي أُلبِسَ عنوان الموضوعي!
مع أمنية أن تحظى الدراسات التأصيلية الحديثة والبحوث المحكّمة بالاهتمام لأنها تلقي الكثير من الضوء على النقاط مخل الخلاف..
هذا على عجالة أختي ولا أعلم عن نمط التدريس في بقية الدول
