نتائج البحث

  1. ع

    ثمان دورات تدريبية مميزة مصاحبة للمؤتمر الدولي لتطوير الدراسات القرآنية بجامعة الملك سعود

    (يسيل لها لعاب أهل الكتاب) هل سيحضر يهود ونصارى أبا عبدالله ؟ :) اللهم وفّق أخي أبا عبدالله ومن معه من الإخوة، الذين نذروا أنفسهم لخدمة الدراسات القرآنية .. اللهم اجعل لي ولهم من قول نبيك صلى الله عليه وسلم : (إن الله يرفع بهذا الكتاب أقواماً ) أوفر الحظ والنصيب.
  2. ع

    يا قارئ الفاتحة .. هل فهمت الرسالة؟

    أشكركم فضيلة الدكتور على هذا المرور والتعقيب. لا يخفى على شريف علمكم أنهم ـ وإن لم يوحدوا الله بل أشركوا معه ـ إلا أن مسمى التعبد متحقق فيهم، فهم يظنون أن هذا هو الدين، وقد سمّى الله جل وعلا شعائر بعض المشركين (عبادة): {أَلَا لِلَّهِ الدِّينُ الْخَالِصُ وَالَّذِينَ اتَّخَذُوا مِنْ دُونِهِ...
  3. ع

    دعوة عامة لأعضاء ملتقى أهل التفسير لحضور فعاليات المؤتمر الدولي لتطوير الدراسات القرآنية

    بارك الله في جهودكم أبا عبدالله ، وأسأل الله تعالى أن يقر العين بما ترومون الوصول إليه من خدمة الدراسات القرآنية.
  4. ع

    افتتاح موقع أخيكم الذي يسعد بتواصلكم

    شكر الله لكما، وبارك فيكما، وجزاكما خيرا.
  5. ع

    يا قارئ الفاتحة .. هل فهمت الرسالة؟

    بسم1 يا قارئ الفاتحة .. هل فهمت الرسالة؟ هذا عنوان مقالة كتبتها هنا ، قصدتُ منها بيان أن نصف سورة الفاتحة تجتث شجرة التشبه بالكفار، لمن تدبر الفاتحة وعقلها. اللهم ارزقنا فهم كتابك والعمل به.
  6. ع

    افتتاح موقع أخيكم الذي يسعد بتواصلكم

    الإخوة الكرام ، والزملاء النبلاء .. شكر الله لكم تواصلكم، وتقبل دعواتكم، وأسأل الله أن يبارك في علم الجميع وعملهم.
  7. ع

    افتتاح موقع أخيكم الذي يسعد بتواصلكم

    بسم1 بعون من الله تعالى تم هذا اليوم (الأثنين 15 /3/ 1434هـ الموافق 28 / 1 / 2013م) اطلاق الموقع الشخصي لأخيكم على هذا العنوان: الموقع الرسمي للدكتور/ عمر بن عبد الله المقبل وهو يسعد باقتراحاتكم ومرئياتكم، لا عدمت نصحكم. أسأل الله تعالى أن ينفع به، ويبارك فيه، وأن يتقبله.
  8. ع

    درس أسبوعي مغرب كل أحد في التفسير (التعليق على تفسير البيضاوي) لـلدكتور عبدالرحمن الشهري

    أسأل الله تعالى لأخي العزيز د.عبدالرحمن التوفيق والسداد، وأن يفتح عليه بما فتح على أهل العلم من قبل. ومن الجميل أن يستفاد من هذه الطريقة، وهي ما يعبر عنه في عصرنا: بـ(مشروع العمر) الذي يجعله الإنسان ممتدا لسنوات، ويضع فيه خلاصة علمه في الفن الذي يحسنه، وإني لأرجو لأبي عبدالله أن تقرّ عينه بهذا،...
  9. ع

    الدرس الرابع عشر والأخير من شرح نخبة الفكر ـ السبت 17/8/1433هـ

    شكر الله لكم جميعاً، وبارك فيكم، وجزاكم الله خيراً على هذه المشاعر الطيبة. الشرح سيخرج في كتاب بمشيئة الله تعالى: مع إضافة بعض المعلومات اليسيرة في بعض المواضع + مشجرات تلخص المواضع الطويلة + بعض الجداول التي تعين على فهم الشرح. وأؤكد أنني كتبت هذا الشرح للمبتدئين في هذا الفن، أو لغير المختصين -...
  10. ع

    الدرس الرابع عشر والأخير من شرح نخبة الفكر ـ السبت 17/8/1433هـ

    وفي ختام هذا الشرح، أسأل الله تعالى أن يكون ما ذكرته من توضيح لمعاني هذا المتن المبارك محققاً للمقصود. وأكرر شكري للإخوة القائمين على هذا الملتقى العريق، وأخص بالذكر أخي الكريم الشيخ فهد الجريوي الذي ألحّ علي في المشاركة في شرح هذا المتن. لا حرمه الله أجر الدلالة على الخير. والحمد لله الذي...
  11. ع

    الدرس الرابع عشر والأخير من شرح نخبة الفكر ـ السبت 17/8/1433هـ

    خاتمـــــــــــــــة ثم ختم الحافظ : متنه هذا بهذه الجمل فقال: (وَمِنَ الْمُهِمِّ: مَعْرِفَةُ طَبَقَاتِ الرُّوَاةِ وَمَوَالِيدِهِمْ، وَوَفِيَاتِهِمْ، وَبُلْدَانِهِمْ، وَأَحْوَالِهِمْ: تَعْدِيلًا وَتَجْرِيحًا وَجَهَالَةً). ـ فالمقصود بطبقات الرواة؟ ـ تعريفه: سبق في الكلام على الغريب بيان معنى...
  12. ع

    الدرس الثالث عشر من شرح نخبة الفكر ـ السبت 10/8/1433هـ

    الكلام على صيغ الأداء قال الحافظ رحمه الله: (وصيَغ الأداء: (سمعت) و(حدثني)، ثم (أخبرني)، و(قرأت عليه)، ثم (قرئ عليه وأنا أسمع)، ثم (أنبأني)، ثم (ناولني)، ثم (شافهني)، ثم (كتب إلي)، ثم (عن) ونحوها. فالأولان: لمن سمع وحده من لفظ الشيخ، فإن جُمع فمع غيره، وأولها: أصرحها وأرفعها في الإملاء...
  13. ع

    الدرس الثاني عشر من شرح نخبة الفكر ـ السبت 3/8/1433هـ

    تعريف المسنَد، وما يتعلق به من العلو والنزول قال : (والمسنَد: مرفوع الصحابي بسند ظاهره الاتصال، فإن قلَّ عدده: فإما أن ينتهي إلى النبي صلى الله عليه وسلم، أو إلى إمام ذي صفة عَليّة كشعبة. فالأول: العلو المطلق، والثاني: النسبي. وفيه (الموافقة): وهي الوصول إلى شيخ أحدِ المُصَنِّفِينَ من غير...
  14. ع

    الدرس الحادي عشر من شرح نخبة الفكر - السبت 27 / 7 / 1433هـ

    أقسام الحديث باعتبار من تضاف إليه قال الحافظ :: (ثم الإسناد: إما أن ينتهي إلى النبي ج - إما تصريحاً أو حكماً - من قوله أو فعله أو تقريره. أو إلى الصحابي كذلك، وهو: من لقي النبي ج مؤمناً به، ومات على الإسلام، ولو تخللتْ ردةٌ على الأصح. أو إلى التابعي: وهو من لقي الصحابي كذلك. فالأول: (المرفوع)،...
  15. ع

    علوم الحديث وعلاقتها بالعلوم الأخرى "الواقع والتطلعات"

    للأسف لم أعلم به إلا اليوم ، يعني بعد انتهاء وقت إرسال الملخصات!
  16. ع

    الدرس العاشر من شرح نخبة الفكر ـ السبت 19/7/1433هـ

    * الكلام على السبب الثامن من أسباب الطعن في الراوي: قال الحافظ رحمه الله: (ثم الجهالة: وسببها أن الراوي قد تكثر نعوته فيذكر بغير ما اشتهر به لغرض، وصنفوا فيه "المُوَضِّح". وقد يكون مُقِلّاً فلا يكثر الأخذ عنه، وصنفوا فيه "الوحدان"، أوْ لا يسمى اختصارا، وفيه: "المبهمات". ولا يقبل المبهم ولو أبهم...
  17. ع

    الدرس التاسع من شرح نخبة الفكر ـ السبت 12/7/1433هـ

    أنواع علوم الحديث التي تنتج عن أسباب الطعن في الراوي بعد أن بيّن المصنف أسباب الطعن العشرة، انتقل إلى ذكر الأنواع التي تنتج عن هذه الأسباب، وقد فصّل في بعض الأنواع التي تنتج من جراء هذه الأسباب، فقال :: (فالأول الموضوع) أي أن حديث الراوي الكذاب يُسمَّى (الموضوع)([1]), والمتهم بالكذب، أي: لا...
  18. ع

    الدرس الثامن من شرح نخبة الفكر ـ السبت 5/7/1433هـ

    أسباب الطعن في الراوي وما ينتج عنها من أنواع يقول الحافظ :: (ثُمَّ الطَّعْنُ: إِمَّا أَنْ يَكُونَ لِكَذِبِ الرَّاوِي، أَوْ تُهْمَتِهِ بِذَلِكَ، أو فحش غلطه، أو غفلته، أو فسقه، أو وهمه، أو مخالفته، أو جهالته، أو بدعته، أو سوء حفظه. 1 ـ فالأول: (الموضوع). 2 ـ والثاني: (المتروك). 3 ، 4 ، 5 ـ...
عودة
أعلى