نتائج البحث

  1. م

    أصول التفسير

    السلام عليكم ورحمة الله لست من المشايخ ، ولكن أطرح حول استفسارك نقطتين: أ ـ علم أصول التفسير وعلوم القرآن عامة هي من العلوم التي لم تصل بعد لذات مرحلة النضج التقعيدي التنظيري كعلوم الفروع والأصول والنحو.. لذا تجد أحيانا تداخلا بين قواعد التفسير وأصول التفسير ، وكنت منذ أقل من شهر أتناقش في...
  2. م

    من لا يقيم الصلاة لا يقيم الدين ـ وحدة العبادة في سورة الماعون ـ

    الحمد لله وبعد.. فكثيرا ما فرح المرء بنتاج تأملات في كتاب الله تعالى، أو في سنة النبي صلى الله عليه وسلم، أو في سيرته.. إلا أنه كان يفرح بها على طريقة المكاثر المحصل للبيانات والمعلومات.. أما ترجمة ذلك إلى واقع الحياة، فالمرء يقف فيه في مرحلة هي دون مرحلة المبتدئ بمراحل عدة! .. والجزم أن تأمل...
  3. م

    صدر حديثاً كتاب (مقاصد القرآن الكريم من تشريع الأحكام) لـ د. عبدالكريم حامدي

    لو دلت رؤوس هذا المصنف على محتواه لكان سفرا ثمينا في التربية والإعداد القرآنيين جزاكم الله تعالى خيرا
  4. م

    سلسلة:من تربويات الظلال/الحلقة6/الرحمة .. روعتها .. وأصالتها في التصور الإسلامي

    بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله وبعد.. هذه الصفة المعنون بها لهذه الحلقة التربوية ، يشهد الله سبحانه كم لها من تأثير في نفسي ـ رغم شح نصيبي منها ـ حقا .. ما كان الرفق في شيء إلا زانه ، وما نزع من شيء إلا شانه ، ولم يؤثر في نفسي ـ أنا الكاتب ـ بالحفظ للخلق الجميل والرفق مثل أناس كانوا رحماء...
  5. م

    بركة القرآن في حجمه ومحتواه

    بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله وبعد.. فتلك كلمة راقتني من الظلال ـ لسيد قطب ـ حول بركة القرآن، فوددت نقلها لأهل القرآن يقول في ظلاله على سورة الأنعام: ](( { وهذا كتاب أنزلناه مبارك مصدق الذي بين يديه ، ولتنذر أم القرى ومن حولها . والذين يؤمنون بالآخرة يؤمنون به ، وهم على صلاتهم يحافظون...
  6. م

    سلسلة:من تربويات الظلال/الحلقة4/المعركة الحقيقة هي بين العقائد .. ولا دخل للإلحاد بها

    كلمتي ـ أخيكم أبي يوسف ـ : انتشرت في زماننا كثيرا ظاهرة الإلحاد .. ووجدنا الدعاة والعلماء يكرسون جهودهم لمحاربتها ، و في الحقيقة فقد كنت ـ منذ قديم ـ في حيرة من قضية تكريس الجهود لحربها ومجابهة أصحابها ، فحينما أتصور تقمصي لفكرة الإلحاد أجدني واقفا في فراغ ! عاريا من كل ثياب ! فأية فكرة هذه...
  7. م

    المنطلقات التربوية من المنزلات المكية

    أحسن الله تعالى إلينا جميعا وأنار بصائرنا بنورالقرآن وجعلنا أقداما للقرآن يمشي عليها ويتحرك بها
  8. م

    المنطلقات التربوية من المنزلات المكية

    هذا الموضوع هو عندي مشروع لكني غير متعجل عليه .. لا لعدم حساسيته وأهميته؛ وإنما تعلمنا كذلك من نبينا محمد صلى الله عليه وسلم ألا نعجل وألا نسابق سنة الله الكونية.. فليأخذ كل مشروع حقه إن كنا نريده أن يكون مشروعا حقيقيا. والحمد لله رب العالمين
  9. م

    سلسلة:من تربويات الظلال/الحلقة3/لماذا نزع الله الخلافة من بني إسرائيل وسملها إلينا ؟

    الحمد لله وبعد .. لم أورد ذلك المقطع فقط لبيان سبب نزع الخلافة من بيني إسرائيل وتسليمها إلينا.. وإنما ـ وهو السبب الرئيس ـ لبيان لماذا نزعهالله تعالى منا ووزعها على جاهليات الأرض ومنهم عبدة البقر والفئران!! لعلنا نتذكر أو نخشى يقول سيد قطب رحمه الله : ( { يا أيها الذين آمنوا ليبلونكم...
  10. م

    ماذا يقصد ابن القيم _رحمه الله- ؟

    العمل الصالح له نفخة وصولة في روح الإنسان.. فهو يشعره بالقوة الذاتية وبتميزه على غيره.. وهذا هو خطاب النفس.. والنفس أمارة بالسوء.. فإذا فعلالإنسان عملا صالحا جاءت نفسه السيئة فاستولت عليه وتحكمت فيه.. فهنا يخرج العمل الصالح عن طبيعته الصالحة في ذاته فيصير أداة في يد النفس السيئة.. فتصول به النفس...
  11. م

    المنطلقات التربوية من المنزلات المكية

    الكتاب الثاني عرفت أنه جيد وهو في جدول القراءة إن شاء الله ما دار نشره؟
  12. م

    المنطلقات التربوية من المنزلات المكية

    جزاكم الله خيرا وبارك فيكم أستاذ نايف نحن بحاجة ـ بالفعل ـ إلى ذلك المنهج ولكن لدينا إشكالية عظيمة جدا.. ألا وهي تحول وتحور وتبلور كافة المشروعات التربوية لتصير مشروعات علمية بحثية بحتة.. فلو دققت ربما ترى البعض من الدعاة أو المربين يؤمنون بتلك النظرية وربما يتباحثونها معك، بينما حينما تفحص...
  13. م

    المرحلية التربوية وأثرها في ترجيح ترتيب نزول السور

    الحمد لله ثم الحمد لله ، الحمد لله حمدا بوافي نعمه ويكافئ مزيده ، لك الحمد ربنا كما ينبغي لجلال جهك ولعظيم سلطانك ، نحمدك ربنا لا نحصي ثناءا عليك ، أنت كما أثنيت على نفسك، وصل اللهم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم. وبعد.. فتلك كانت من النقاط أو مناطق البحث التي استوقفتني واستغرقت مني...
  14. م

    المنطلقات التربوية من المنزلات المكية

    بسم الله الرحمن الرحيم كتبه/ محمد رشيد الحمد لله وبعد.. فكم كنت مشتاقا ـ وقد رزقني الله سبحانه شبق القراءة والاطلاع والطلب ـ أن اقدم (إنجازا) حقيقيا لله عز وجل، نعم، إن كلماتي تلك لا مبالغة فيها، فقد درست الفقه والأصول وعلوم الآلة دراسة حرة وأكاديمية ، وجربت المناهج والطرق والتوجهات وانشغلت...
  15. م

    سلسلة : من تربويات الظلال/الحلقة 2/ منهج الإسلام في تربية المؤمنين على التزام الأحكام

    الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين، نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. وبعد.. فإننا نعيش حياة الأزمات، لا أقول نعيش أزمة؛ بل هي أزمات.. أزمات يرى المرء نفسه في كثير من حالاتها الجدالية والنقائية واجبه السكوت؛ فالكلام فيها - وإن كان في ذاته حقا - ففي ظل وبيئة تلك الازمات...
  16. م

    سلسلة : من تربويات الظلال / الحلقة 1 / مراحل ومنهج بناء الأمة المسلمة والنفس المسلمة

    الحمد لله ثم الحمد لله ، الحمد لله حمدا يوافي نعمه ويكافئ مزيده ، لك الحمد ربنا كما ينبغي لجلال وجهك ولعظيم سلطانك ، نحمدك ربنا لا نحصي ثناءا عليك ، أنت كما أثنيت على نفسك ، وصل اللهم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه ومن تعبد .. وبعد .. فهذه نماذج من تربويات مقتطفة من كتاب " في ظلال القرآن "...
  17. م

    سؤال... يرحمكم الله

    http://www.sharee3a.net/vb/showthread.php?t=1965
  18. م

    لقاء شبكة الشريعة التخصصية بالأستاذ الدكتور عبد الله الطيار

    السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته أما بعد ،، فقد تم التنسيق مع الدكتور عبد الله الطيار ـ حفظه الله تعالى ـ لتلقي أسئلة الأعضاء بشبكة الشريعة التخصصية www.sharee3a.net نسأل لنا و لكم العلم النافع و العمل الصالح محمد رشيد
عودة
أعلى