نتائج البحث

  1. ف

    إذاعة مدرسية متخصصة في اللغة العربية بمناسبة اليوم العالمي للغة الأم

    إذاعة مدرسية متخصصة في اللغة العربية بمناسبة اليوم العالمي للغة الأم أضع الرابط للطول...
  2. ف

    أعذب الشعر أكذبه.. نص (وطني وصباي وأحلامي) وتشويه الانتماء الوطني

    أعذب الشعر أكذبه.. نص (وطني وصباي وأحلامي) وتشويه الانتماء الوطني (1) الانتماء الوطني والولاء له قضية مهمة تعد مصدرا من مصادر اشتقاق الأهداف التربوية، وهي إحدى القضايا المتضمنة في المحتوى المقرر في اللغة العربية، لكن التعبير عنها قد يكون صحيحا ينشر الوعي كما ورد في مسرحية "الأسد لا يأكل...
  3. ف

    حجم الأثر لمقالاتي الـ88 في القرائية بالزيارة اليومية على الألوكة PDF

    حجم الأثر لمقالاتي الـ88 في القرائية على الألوكة بالزيارة اليومية من 2014م حتى 2017م PDF أضع الرابط لكبر الملف ووجود جداول:حجم الأثر لمقالاتي الـ88 في القرائية على الألوكة بالزيارة اليومية من 2014م حتى 2017م
  4. ف

    حجم الأثر لعينة كتيباتي على الألوكة بالزيارة اليومية PDF

    حجم الأثر لعينة كتيباتي على الألوكة بالزيارة اليومية ومقاربة تطوير تصميم الصور التوضيحية بها أضع الرابط لوجود جداول: حجم الأثر لعينة كتيباتي على الألوكة بالزيارة اليومية ومقاربة تطوير تصميم الصور التوضيحية بها
  5. ف

    نصف المعلومة تشوه العملية التربوية في "دعنا نتحاور" بالسادس الابتدائي

    نصف المعلومة تشوه العملية التربوية في "دعنا نتحاور" بالسادس الابتدائي (1) انتظم كتاب اللغة العربية للصف السادس الابتدائي طبعة 2017/2018م في ثلاث وحدات كانت عناوينها: لست وحدك، ومن الحياة، وآداب وقيم. واحتوت الوحدة الثالثة دروسا ثلاثة تناولت آدابا عامة وإشاعة قيمة الولاء الوطني، هي: 1- آداب...
  6. ف

    خريطة منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي للعام الدراسي 2017 / 2018م، 2

    خريطة منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي للعام الدراسي 2017 / 2018م، الفصل الدراسي الآخر (PDF) أنشر الرابط لكبر الحجم ووجود جداول: خريطة منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي للعام الدراسي 2017 / 2018م، الفصل الدراسي الآخر
  7. ف

    في الحوار الصحفي التربوي PDF

    في الحوار الصحفي التربوي.. نموذج أسئلة مقابلة مدير مدرسة إعدادية PDF http://www.alukah.net/social/0/123702/
  8. ف

    النبر أساسه التقطيع الصوتي ويستثمر في القرائية والأداء القرائي

    النبر أساسه التقطيع الصوتي ويستثمر في القرائية والأداء القرائي (1) ما النبر لغة؟ يقول الفيومي في (المصباح المنير): (نَبَرْتُ الحرف "نَبْرًا" من باب ضرب: همزته، قال ابن فارس: "النُّبْرُ" في الكلام: الهمز. وكلّ شيء رفع فقد "نُبِرَ". ومنه "المِنْبَرُ"؛ لارتفاعه، وكسرت الميم على التشبيه بالآلة)...
  9. ف

    في علامات الترقيم.. خبرة ترقيم النصوص الفقهية والحديثية واللغوية

    في علامات الترقيم... خبرة ترقيم النصوص الفقهية والحديثية واللغوية قديمًا، ومنذ 2005م - بدأت مسؤوليتي اللغويَّة الإلكترونية. كيف؟ أُسنِدت إليَّ مسؤوليةُ المنتديات اللغوية في بعض المنتديات العامة، فكان من أولوياتي إفرادُ علامات الترقيم بمنتدى فرعيٍّ على منتدى الإملاء. وقد تعدَّدت مسؤولياتي...
  10. ف

    استراتيجية التقليبات الحرفية لتكوين كلمات الاستراتيجية الرابعة في استراتيجيات الطلاقة

    استراتيجية التقليبات الحرفية لتكوين كلمات الاستراتيجية الرابعة في استراتيجيات الطلاقة (1) احتوى الدليل الإرشادي "نماذج استرشادية لأنشطة تدريس مهارات القراءة للصفوف الثلاثة الأولى .. الفهم والطلاقة، 2015م"- على ثلاث استراتيجيات للطلاقة هي: الأداء القرائي، والقصص المسلسلة، والقراءة المتكررة. وما...
  11. ف

    استراتيجية تصنيف الكلمات باعتبار نوع الكلمة استثمار للتحليل الصرفي في الإثر

    استراتيجية تصنيف الكلمات باعتبار نوع الكلمة استثمار للتحليل الصرفي في الإثراء اللغوي للتلميذ (1) للكلمة أكثر من مفهوم على وفق العلم المعني بها. كيف؟ الكلمة في الصرف أنواعها معروفة من قديم وهي: اسم، وفعل، وحرف. وهناك محاولات حديثة لزيادة أنواعها بتفصيل أنواع الاسم كما فعل الدكتور تمام حسان مع...
  12. ف

    عبد الحميد ضحا الشاعر المصري صاحب نشيد (الأبوة والطفولة) المقرر في المنهجين الفلسطيني والج

    أضع الرابط لكبر الملف: عبد الحميد ضحا الشاعر المصري صاحب نشيد (الأبوة والطفولة) المقرر في المنهجين الفلسطيني والجزائري
  13. ف

    المصفوفة .. خريطة تحليل لغوي للمحتوى يجب أن يُنفذ كاملا على الاستماع كالقرا

    المصفوفة .. خريطة تحليل لغوي للمحتوى يجب أن يُنفذ كاملا على الاستماع كالقراءة (1) للمحتوى تحليلان. ما هما؟ تحليل معرفي عماده تقسيم المادة المقررة على هذه المحاور: الحقيقة، والمبدأ، والقانون، والنظرية. وتحليل لغوي ينير الدرب قبالة المحلل للسير التدريسي، وهو ما اعتمدته المصفوفة آخر تجليات...
  14. ف

    تحويل أخبار الجملة المنسوخة بكان وإن بعضها إلى بعض بالأنماط اللغوية، وإعرابها (PDF)

    أضع الرابط لوجود جداول وكبر الملف: تحويل أخبار الجملة المنسوخة بكان وإن بعضها إلى بعض بالأنماط اللغوية، وإعرابها (PDF)
  15. ف

    خريطة منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي للعام الدراسي 2017 / 2018م

    أضع الرابط لوجود جداول وكبر الملف: http://http://www.alukah.net/social/0/121544/
  16. ف

    تحويل أخبار الجملة الأصلية بعضها إلى بعض بالأنماط اللغوية وإعرابها (PDF)

    أضع الرابط لوجود جداول: تحويل أخبار الجملة الأصلية بعضها إلى بعض بالأنماط اللغوية وإعرابها (PDF)
  17. ف

    مسألتان في التقطيع الصوتي لم تعرض لهما القرائية

    مسألتان في التقطيع الصوتي لم تعرض لهما القرائية المسألة الأولى- عدم تناول المقطع المديد الذي صورته ص ح ح ص التي ينتجها سببان المسألة الأخرى- عدم تناول الكلمة التي دخلت فيها (أل) على همزة الوصل (1) يُحمد للقرائية الصوتية إدخال شيء من علم الأصوات في مقررات تلاميذ الصفوف الأولى وما بعدها، ولأن...
  18. ف

    التربية غير المنتجة شعارها "تحايل -يا معلم- إن سئلت عما لا تعلمه"

    التربية غير المنتجة شعارها "تحايل -يا معلم- إن سئلت عما لا تعلمه" (1) عندما تتصفح الكتب التربوية في مختلف العلوم التربوية من علم نفس التعلم ومناهج وطرق تدريس وتكنلوجيا التعليم وأصول التربية و ...- تجد إجماعا على أن صيغ التعليم التقدمية هي تلك التي تعتمد التعلم النشط بصوره المختلفة الكثيرة. ما...
  19. ف

    استراتيجية مفاتيح السياق .. والمشترك الصرفي، ومعاني الأدوات، والمجاز اللغوي

    استراتيجية مفاتيح السياق .. والمشترك الصرفي، ومعاني الأدوات، والمجاز اللغوي، والتورية (1) من يتأمل مسائل علوم اللغة وفنونها يجد استراتيجية "مفاتيح السياق" مُحكَّمة في كثير من أحوال فك لَبْسها وإزالة غموضها، ومفتاحا يدخل به المرء عالم الوضوح والبيان. كيف؟ في الصرف نجد وسيلة التفرسق بين المشترك...
  20. ف

    خريطة الكلمة والإثراء اللغوي pdf

    أضع الرابط لكبر الملف: خريطة الكلمة والإثراء اللغوي (PDF)
عودة
أعلى