نتائج البحث

  1. ف

    ما لا محل له من الإعراب من الجمل

    أضع الرابط للطول ووجود جداول: ما لا محل له من الإعراب من الجمل
  2. ف

    ما لا محل له من الإعرب من المفردات

    أضع الرابط لوجود جدول: ما لا محل له من المفردات من الإعراب
  3. ف

    استراتيجيات ما قبل القراءة بين قرائية مصر وقرائية المغرب

    استراتيجيات ما قبل القراءة بين قرائية مصر وقرائية المغرب (1) أعُدُّ أدلة المغرب القرائية طبعاتٍ منقحةً ومَزيدةً من أدلة مصر القرائية راعت بعضا من نقودي المنشورة على قرائية مصر، وأضافت وزادت؛ لذا آمل أن تكون طبعات الأدلة المصرية القادمة - إن وُجدت- طبعات مزيدة ومنقحة من المغربية. ولقد رتبت أدلة...
  4. ف

    أشتات في النحو والصرف/2

    أشتات في النحو والصرف/2 (1) نشرت مسائل ثمانية في الجزء الأول من هذا الموضوع المنشور في 3/7/2018م، على الرابط: http://www.alukah.net/literature_language/0/127842/. وهنا أكمل بثمانية أخرى في الموضوع الذي نشر في 31/7/2018م على الرابط: http://www.alukah.net/literature_language/0/128399/ (2) وهاكم...
  5. ف

    استراتيجية إعادة السرد بين قرائية مصر وقرائية المغرب

    استراتيجية إعادة السرد بين قرائية مصر وقرائية المغرب (1) تحدثت عن (استراتيجية إعادة السرد) قبلا في أكثر من مقال، كل مقال تناول بعدا ما من الأبعاد التي تخصها. مثل ماذا؟ مثل مقالي (القرائية تظلم الطلاقة لمصلحة الفهم القرائي) الذي نشر في 6/11/2016م على الرابط الآتي: القرائية تظلم الطلاقة وتضع ما...
  6. ف

    تفكيك تماسك المقدمات السردية بغياب الضمير والروابط

    تفكيك تماسك المقدمات السردية بغياب الضمير والروابط وعدم توظيف علامات الترقيم (1) للغة العربية مهارات أربعة تشترك بها مع اللغات الأخرى، هي: الاستماع والتحدث، والقراءة والكتابة؛ لذا يتعلّمها الطفل لا سيما القراءة والكتابة تعليما مباشرا وغير مباشر. كيف؟ التعليم المباشر بتعليم قواعد النحو والخط...
  7. ف

    أشتات في النحو والصرف

    أشتات في النحو والصرف (1) هذه نظرات في النحو والصرف أنتجها واقع لغوي متحرك هنا وهناك في نقاشات ومقررات لغوية- تصلح موضوعات لشرائح (باور بوينت)، هي: 1- الأمثلة الخمسة لا الأفعال الخمسة. 2- المفرد .. من المشترك النحوي. 3- إعراب الفعل الماضي. 4- الجمعُ بأَلف وتاءٍ مزيدتين. 5- انفراد المجمع...
  8. ف

    بعض أوجه الموازنة بين قرائية مصر وقرائية المغرب

    بعض أوجه الموازنة بين قرائية مصر وقرائية المغرب (1) لماذا مصر والمغرب؟ لأسباب. ما هي؟ 1- منها أنني في المقال السابق المعنون بـ(تغيير ترتيب الحروف في البر نامج العلاجي المصري والوقائي المغربي)- تحدثت عن جانب اتفق فيه البرنامج العلاجي المصري والقرائية الوقائية المغربية للصف الأول وهو تغيير ترتيب...
  9. ف

    مهارات المعلمين المستهدفة في برنامح (المعلمون أولا)

    مهارات المعلمين المستهدفة في برنامح (المعلمون أولا) القائم على نظرية مجتمع الممارسة (1) إن نظرية (مجتمع الممارسة) هي أساس برنامج (المعلمون أولا)، فما هو مجتمع الممارسة؟ مجتمع الممارسة كما عرفه برنامج (المعلمون أولا) على موقعه هو: (يشير مصطلح مجتمع الممارسة إلى فريق أو مجموعة من الأشخاص يتعلمون...
  10. ف

    تغيير ترتيب الحروف في البر نامج العلاجي المصري والوقائي المغربي

    تغيير ترتيب الحروف في البرنامج العلاجي المصري والوقائي المغربي أضع الرابط لوجود مرفقات...
  11. ف

    من خواطر معلم لغة عربية 4

    من خواطر معلم لغة عربية 4 مع نهاية العام الدراسي بالامتحانات العامة أقدم هذه المجموعة الرابعة بعد المجموعات الثلاثة الأُوَل التي هي: 1- (من خواطر معلم لغة عربية في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2017 / 2018م) الذي نشر في 22/1/2018م على الرابط الآتي: في علامات الترقيم: خبرة ترقيم النصوص...
  12. ف

    تغيير ترتيب الحروف في البر نامج العلاجي المصري والوقائي المغربي

    تغيير ترتيب الحروف في البر نامج العلاجي المصري والوقائي المغربي (1) في مقال (تناقضات ترتيب الحروف في برنامج تحسين مهارات القراءة والكتابة) المنشور في 15/7/2015م على الرابط: http://www.alukah.net/social/0/89320/- قلت: (رتبت العرب قديما حروفها في مجموعات هي "أبجد هوز حطي كلمن سعفص قرشت ثخذ ضظغ"،...
  13. ف

    الإذاعة المدرسية .. تعلم نشط بالخبرة المربية

    الإذاعة المدرسية .. تعلم نشط بالخبرة المربية من خلال المشروعات قصيرة الأجل والاكتشاف (1) بدأت الإذاعة المدرسية مع التعليم المدرسي النظامي أو بعده بقليل لتشغل جُل التابور الصباحي، وقد استقرت أعرافها في مذيع وفقرات تكاد أبوابها تكون ثابتة. وقد صدرت فيها كتب تقدم محتوى علميا لمن يريد أداءها لكنها...
  14. ف

    رمضانيات

    رمضانيات في البداية وبمناسبة رمضان المبارك: لكم جميعا .. كل عام أنتم بخير، وسعادة، وبركة، وقرة عين بالأحباب! وبعد التبريكات فإنه يُعلم أنه تهبط على النفس والروح في رمضان معان لا تهبط في غيره، ومن هذه المعاني ما يأتي: 1- السيطرة والتحكم للتقنية الاتصالية التي تجعل إدارتها تتحكم في ملايين...
  15. ف

    الشَّبْدَلَة .. منحوتٌ اسميٌّ جديدٌ

    الشَّبْدَلَة .. منحوتٌ اسميٌّ جديدٌ المنحوتات اللفظية كثيرة، منها: الطَّلْبَقَة التي هي نحت (أطال الله بقاءك)، والدَّمْعَزَة التي هي نحت (أدام الله عزك)، و... وكلها على وزن (الفَعْلَلَة مصدر الفعل فَعْلَلَ). وهذا يجعلني أنحت من (الشبكة الدولية للمعلومات): الشَّبْدَلَة، ويكون فعلها (شَبْدَلَ بزنة...
  16. ف

    من خواطر معلم لغة عربية 3

    من خواطر معلم لغة عربية (3) ذكرت رحلتي مع فن الخاطرة القصيرة في مقدمة الجزء الأول من هذه الخواطر المعنون بـ (من خواطر معلم لغة عربية في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2017 / 2018م)، والذي نشر في 22/1/2018م على الرابط الآتي: في علامات الترقيم: خبرة ترقيم النصوص الفقهية والحديثية واللغوية...
  17. ف

    إذاعة مدرسية متخصصة بمناسبة اليوم العالمي للعلم

    إذاعة مدرسية متخصصة بمناسبة اليوم العالمي للعلم أضع الرابط للطول...
  18. ف

    إذاعة مدرسية متخصصة بمناسبة اليوم العالمي للمعلم

    إذاعة مدرسية متخصصة بمناسبة اليوم العالمي للمعلم أضع الرابط للطول...
  19. ف

    في التهيئة اللغوية التربوية والنحو.. وسائل تعليمية

    في التهيئة اللغوية التربوية والنحو.. وسائل تعليمية أضع الرابط لوجود جداول:في التهيئة اللغوية التربوية والنحو.. وسائل تعليمية
  20. ف

    في الإملاء والنحو.. وسائل تعليمية

    في الإملاء والنحو.. وسائل تعليمية أضع الرابط لوجود جداول:في الإملاء والنحو.. وسائل تعليمية
عودة
أعلى