نماذج أسئلة اختبارات للتجويد

[أم طارق]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سوف نخصص هذه الصفحة لوضع نماذج أسئلة اختبارات التجويد مع إجاباتها
وسوف تستمر تغذيتها ما تيسر ذلك لتغطية أغلب أبواب التجويد
سائلة المولى العلي القدير أن ينفع بها مدرسي الحلقات القرانية وطلاب العلم وحفاظ القرآن
إنه سميع مجيب

ملاحظة:
اسم الباب سوف يكتب في أعلى المشاركة
والإجابات في المشاركة التالية

[أم طارق]

باب الرسم والضبط

النموذج الأول
(مقدمة في باب الرسم والضبط)

السؤال الأول: [درجة ونصف]
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (............................... ) هو الوجه المنقول عن الشيوخ بسند متصل.
2- (............................... ) خطأ يطرأ على الألفاظ، فيخل بالعُرْف ولا يخل بالمعنى.
3- (...............................) أن يأخذ القارئ القراءة عن شيخ متقن فطن لم يتطرق إليه اللحن، واتصل سنده برسول الله .

**

السؤال الثاني: [درجة ونصف]
اختاري الإجابة الصحيحة:
1- من كتاب الوحي بين يدي رسول الله ﷺ:
◌ أبي بن كعب ◌ أبان بن سعيد
◌ معاوية بن أبي سفيان ◌ جميع ما سبق
2- المصحف الإمام هو المصحف الذي أمر بكتابة نسخ منه:
◌ عثمان بن عفان ◌ عمر بن الخطاب
◌ أبو بكر الصديق ◌ لا شيء مما سبق
3- أول من قام بوضع تشكيل للمصاحف وتبين علامات الإعراب:
◌ يحيى بن يعمر العمراني ◌ الخليل بن أحمد الفراهيدي
◌ أبو الأسود الدؤلي ◌ الحجاج بن يوسف الثقفي

السؤال الثالث: [3 درجات]
ضعي إشارة (صح) أو (خطآ) أمام الجملة التالة، ثم صححي الخطأ إن وجد:
1) لم تكن المصاحف في عهد الصحابة منقوطة ولا مضبوطة بالشكل ( ........... )
.................................................. .........................................
2) التدوير: هو الإسراع في القراءة مع الالتزام بأحكام التلاوة ( ........... )
.................................................. ..........................................
3) الرواية: كل ما نسب للراوي عن الإمام، ولو بواسطة. مثال: "رواية حفص عن عاصم. (..............)
.................................................. .........................................

السؤال الرابع: [8 درجات]
أكملي الفراغات:
1- ينقسم اللحن إلى قسمين: ........................، ..............................
2- يسمى المصحف الذي حبسه عثمان لنفسه ................................
3- أركان القراءة الصحيحة ثلاثة يجب على القارئ معرفتها، وهي:
أ- .................................................. ..............
ب- .................................................. .............
ت- .................................................. .............
4- مراتب القراءة ثلاثة هي:
أ- ................................
ب- ................................
ت- ................................
5- يقع اللحن الجلي في:
أ- .............................
ب- ............................
ت- .............................
6- اذكري 4 من المصاحف الستة التي أمر عثمان بن عفان بنسخها وإرسالها إلى الأمصار:
أ- ..........................
ب- ...........................
ت- ...........................
ث- ...........................
7- من فوائد اختلاف القراءات
a. ..............................................
b. .............................................
8- جمع القرآن في عهد ............................ كان حفظاً للقرآن من الضياع، أما تدوين القرآن في عهد .............................. فكان بسبب اتساع الفتوحات الإسلامية وكثرة الاختلاف في وجوه القراءة.

*

سؤال إضافي: [درجتان]
اكتبي أسماء القراء العشر ورواتهم؟
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)

*
مع تمنياتي لكن بالتوفيق

[أم طارق]

إجابات النموذج الأول (باب الرسم والضبط)

إجابات النموذج الأول
(مقدمة في باب الرسم والضبط)

السؤال الأول: [درجة ونصف]
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (.........وجه الرواية.......... ) هو الوجه المنقول عن الشيوخ بسند متصل.
2- (.....اللحن الخفي.... ) خطأ يطرأ على الألفاظ، فيخل بالعُرْف ولا يخل بالمعنى.
3- (.....صحة السند.........) أن يأخذ القارئ القراءة عن شيخ متقن فطن لم يتطرق إليه اللحن، واتصل سنده برسول الله .

**

السؤال الثاني: [درجة ونصف]
اختاري الإجابة الصحيحة:
1- من كتاب الوحي بين يدي رسول الله ﷺ:
◌ أبي بن كعب ◌ أبان بن سعيد
◌ معاوية بن أبي سفيان ◌ جميع ما سبق
2- المصحف الإمام هو المصحف الذي أمر بكتابة نسخ منه:
◌ عثمان بن عفان ◌ عمر بن الخطاب
◌ أبو بكر الصديق ◌ لا شيء مما سبق
3- أول من قام بوضع تشكيل للمصاحف وتبين علامات الإعراب:
◌ يحيى بن يعمر العمراني ◌ الخليل بن أحمد الفراهيدي
◌ أبو الأسود الدؤلي ◌ الحجاج بن يوسف الثقفي

السؤال الثالث: [3 درجات]
ضعي إشارة (صح) أو (خطآ) أمام الجملة التالة، ثم صححي الخطأ إن وجد:
1) لم تكن المصاحف في عهد الصحابة منقوطة ولا مضبوطة بالشكل ( ...صح... )
.................................................. .........................................
2) التدوير: هو الإسراع في القراءة مع الالتزام بأحكام التلاوة ( ..خطأ... )
..الحدر: هو الإسراع في القراءة مع الالتزام بأحكام التلاوة...................................
3) الرواية: كل ما نسب للراوي عن الإمام، ولو بواسطة. مثال: "رواية حفص عن عاصم. (.....صح....)
.................................................. .........................................

السؤال الرابع: [8 درجات]
أكملي الفراغات:
1- ينقسم اللحن إلى قسمين: ......جلي........، ...........خفي...........
2- يسمى المصحف الذي حبسه عثمان لنفسه ......المصحف الإمام.......
3- أركان القراءة الصحيحة ثلاثة يجب على القارئ معرفتها، وهي:
أ- موافقة القراءة لوجه من وجوه اللغة العربية.......................
ب- موافقة القراءة للرسم العثماني ولو احتمالاً. .......................
ت- صحة السند. (التواتر). .......................
4- مراتب القراءة ثلاثة هي:
أ- التحقيق: وهو القراءة بتدبر واطمئنان مع الالتزام بأحكام التلاوة ومخارج الحروف. ...................
ب- الحدر: وهو الإسراع في القراءة مع الالتزام بأحكام التلاوة. ...................
ت- التدوير: وهو مرتبة متوسطة بين الترتيل والحدر...................
5- يقع اللحن الجلي في:
أ- .... الحركات............
ب- ...الحروف..............
ت- .... الكلمات...............
6- اذكري 4 من المصاحف الستة التي أمر عثمان بن عفان بنسخها وإرسالها إلى الأمصار:
أ- .....المدني الخاص......
ب- ......المدني العام........
ت- ........البصري..........
ث- ........الكوفي...........
ج- ........الشامي...........
ح- ........المكي...........
7- من فوائد اختلاف القراءات
a. التيسير والتسهيل على الأمة........................
b. نهاية البلاغة، وكمال الإعجاز، وغاية الاختصار...................
c. لم يتطرق التضاد ولا التناقض إليها...................
d. إعظام الأجور في تتبع معاني القراءات...................

8- جمع القرآن في عهد..... .أبي بكر الصديق...... كان حفظاً للقرآن من الضياع، أما تدوين القرآن في عهد .......عثمان بن عفان....... فكان بسبب اتساع الفتوحات الإسلامية وكثرة الاختلاف في وجوه القراءة.

*

سؤال إضافي: [درجتان]
اكتبي أسماء القراء السبع ورواتهم؟
أسماء الجميع قراء ورواة بالترتيب حسبما اصطلح عليه القراء:
1) نافع: وهو أبو رؤيم قارئ المدينة من تابعي التابعين توفي في المدينة: 196هـ.
راوياه: قالون: وهو عيسى بن مينا المدني. ورش: عثمان بن سعيد المصري.
2) ابن كثير: عبد الله بن كثير قارئ مكة تابعي توفي بمكة:120هـ.
راوياه: البزي: أحمد بن محمد بن بزة المكي. قنبل: محمد بن عبد الرحمن المكي.
3) أبو عمرو: زبان بن العلاء البصري توفي بالكوفة: 154هـ
· رواياه: الدوري: حفص بن عمر. السوسي: صالح بن زبان.
4) ابن عامر: عبد الله بن عامر تابعي دمشقي توفي بها سنة118هـ
· راوياه: هشام: بن عمار الدمشقي. ابن ذكوان: عبد الله بن أحمد القرشي.
5) عاصم بن أبي النجود: تابعي قارئ الكوفة وبها توفي سنة: 128هـ
· راوياه: شعبة: أبو بكر بن عياش الكوفي. حفص بن سليمان البزاز الكوفي.
6) حمزة بن حبيب الزيات من قراء الكوفة:156هـ
· راوياه: خلف بن هشام البزار. خلاد بن خالد الصيرفي.
7) الكسائي: علي بن حمزة النحوي من قراء الكوفة توفي: 189هـ
· راوياه: أبو الحارث الليث بن خلد. حفص الدوري "الراوي عن أبي عمرو".
8) أبو جعفر يزيد بن القعقاع: تابعي مدني وبها توفي سنة: 128هـ
· راوياه: ابن وردان عيسى بن وردان المدني. ابن جماز سليمان بن جماز.
9) يعقوب بن إسحاق الحضرمي البصري توفي بها سنة: 205هـ
· راوياه: رويس محمد بن المتوكل اللؤلؤي. روح بن عبد المؤمن البصري.
10) خلف بن هشام البزار البغدادي بها توفي سنة: 229
· راوياه: إسحاق بن إبراهيم الوراق. إدريس بن عبد الكريم الحداد.

*

مع تمنياتي لكن بالتوفيق

[أم طارق]

باب الرسم والضبط

النموذج الثاني
(باب الرسم والضبط)

السؤال الأول: [درجة ونصف]
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (............................... ) هو علم يستدل به على ما يعرض للحرف من حركة وشد ومد ونحو ذلك.
2- (............................... ) النقاط التي تفرق بين الأحرف المتشابهة، (كالباء والتاء) و (الحاء والخاء) و (الدال والذال).
3- (...............................) نُون ساكنةٌ تَلْحَقُ أواخِرَ بعض الأسماء في اللَّفْظِ دُونَ الرسم، وفي الوصل دُونَ الوقف.

**

السؤال الثاني: [درجتان]
اختاري الإجابة الصحيحة:
1- كانت المصاحف في العصور الأولى:
◌ خالية من علامات الشكل ◌ خالية من علاماتِ الوَقْف، وأرقامِ الآيات
◌ خالية من نُقَطِ الإعجام ◌ جميع ما سبق
2- العَقْصُ: كتابة الياء المتطرفة مردودةً إلى الخلف هكذا:
◌ (ے) ◌ (ى)
◌ (و) ◌ لا شيء مما سبق
3- الضمة ومقلوبتها ( ) تكونان في حالة:
◌ الإخفاء ◌ الإدغام
◌ الإظهار ◌ الإقلاب
4- يكون الحرف الساكن عاري عن السكون في الحالات التالية:
◌ في الحرف الساكن المظهر ◌ في حروف المد
◌ في حروف الإخفاء ◌ جميع ما سبق

السؤال الثالث: [3 درجات ونصف]
ضعي إشارة (صح) أو (خطآ) أمام الجملة التالة، ثم صححي الخطأ إن وجد:
1) كانت المصاحف في العصور الأولى تحتوي على نُقَطِ الإعجام وكانت خالية من نقط الإعراب ( ........... )
.................................................. .........................................
2) علم الضبط يأتي قبل علم الرسم ( ........... )
.................................................. ..........................................
3) تلفظ كلمة (رَحْمَةٌ (عند الوصل بالتاء، وعند الوقف بالهاء الساكنة (..............)
.................................................. .........................................

السؤال الرابع: [4 درجات]
أكملي الفراغات:
1- أول من وضع نقط الإعراب هو ....................... وطوره من بعده ............................
2- جعَل أبو الأسود علامةَ .......... نُقطةً فوق الحرف، وعلامةَ ............ نُقطةً إلى جانبه من الجهة اليُسرى، وعلامةَ ................نُقطةً تحتَهُ
3- سُمِّيَت الحروفُ المنقوطةُ (..............)، والحروفُ غيْرُ المنقوطةِ (.............).
4- أنواع النقاط اثنان، وهي:
أ- .................................................. ..............
ب- .................................................. .............
5- من أشكال السكون:
أ- ................................
ب- ................................
6- ارتأى الخليل وأصحابه الإشارةَ إلى التشديد بالإشارة..................
7- كتابة الياء مُعَرَّقةً إلى الأمام تسمى....................، أما كتابة الياء المتطرفة مردودةً إلى الخلف فتسمى ...........
8- إشارة الفتحتان المتتابعتان................، وإشارة الضمتان المتتابعتان.................

*

السؤال الخامس: [4 درجات]
(هَلْ أَتَاكَ حَدِيثُ مُوسَى (15) إِذْ نَادَاهُ رَبُّهُ بِالْوَادِ الْمُقَدَّسِ طُوًى (16) اذْهَبْ إِلَى فِرْعَوْنَ إِنَّهُ طَغَى (17) فَقُلْ هَلْ لَكَ إِلَى أَنْ تَزَكَّى (18) وَأَهْدِيَكَ إِلَى رَبِّكَ فَتَخْشَى (19) فَأَرَاهُ الْآيَةَ الْكُبْرَى (20) فَكَذَّبَ وَعَصَى (21) ثُمَّ أَدْبَرَ يَسْعَى (22) فَحَشَرَ فَنَادَى (23) فَقَالَ أَنَا رَبُّكُمُ الْأَعْلَى (24)ﱠ النازعات: ١٥ -٢٤

(إِنَّا أَرْسَلْنَا إِلَيْكُمْ رَسُولًا شَاهِدًا عَلَيْكُمْ كَمَا أَرْسَلْنَا إِلَى فِرْعَوْنَ رَسُولًا (15) فَعَصَى فِرْعَوْنُ الرَّسُولَ فَأَخَذْنَاهُ أَخْذًا وَبِيلًا (16) فَكَيْفَ تَتَّقُونَ إِنْ كَفَرْتُمْ يَوْمًا يَجْعَلُ الْوِلْدَانَ شِيبًا (17) السَّمَاءُ مُنْفَطِرٌ بِهِ كَانَ وَعْدُهُ مَفْعُولًا (18) إِنَّ هَذِهِ تَذْكِرَةٌ فَمَنْ شَاءَ اتَّخَذَ إِلَى رَبِّهِ سَبِيلًا (19)ﱠ المزمل: ١٥ – ١٩
لِإِيلَافِ قُرَيْشٍ إِيلَافِهِمْ رِحْلَةَ الشِّتَاءِ وَالصَّيْفِ فَلْيَعْبُدُوا رَبَّ هَذَا الْبَيْتِ الَّذِي أَطْعَمَهُمْ مِنْ جُوعٍ وَآَمَنَهُمْ مِنْ خَوْفٍ قريش: ١ - ٤


اقرئي الآيات السابقة واستخرجي منها علامات الضبط التالية: [8 فقط]:

1- فتحتان متراكبتان، وما دلالتها
.................................................. .................................................. .........................................
2- فتحتان متتابعتان، وما دلالتها
.................................................. .................................................. .........................................
3- ياء مرسومة بشكل الوقص
.................................................. .................................................. .........................................
4- سكون على شكل رأس الخاء، وما دلالته
.................................................. .................................................. .........................................
5- سكون مستدير، وما دلالته
.................................................. .................................................. .........................................
6- سكون مستطيل، وما دلالتها
.................................................. .................................................. .........................................
7- تنوين حكمه إقلاب
.................................................. .................................................. .........................................
8- ضمتان متتابعتان، وما الحكم؟
.................................................. .................................................. .........................................
9- كسرتان متراكبتان. وما الحكم؟
.................................................. .................................................. .........................................
10- شدة مع الفتح؟
.................................................. .................................................. .........................................

*
مع تمنياتي لكن بالتوفيق

[أم طارق]

إجابات النموذج الثاني (باب الرسم والضبط)

إجابات النموذج الثاني
(باب الرسم والضبط)

السؤال الأول: [درجة ونصف]
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (...علم الضبط..................) هو علم يستدل به على ما يعرض للحرف من حركة وشد ومد ونحو ذلك.
2- (...نقط الإعجام.................. ) النقاط التي تفرق بين الأحرف المتشابهة، (كالباء والتاء) و (الحاء والخاء) و (الدال والذال).
3- (...التنوين...................) نُون ساكنةٌ تَلْحَقُ أواخِرَ بعض الأسماء في اللَّفْظِ دُونَ الرسم، وفي الوصل دُونَ الوقف.

**

السؤال الثاني: [درجتان]
اختاري الإجابة الصحيحة:
1- كانت المصاحف في العصور الأولى:
◌ خالية من علامات الشكل ◌ خالية من علاماتِ الوَقْف، وأرقامِ الآيات
◌ خالية من نُقَطِ الإعجام ◌ جميع ما سبق
2- العَقْصُ: كتابة الياء المتطرفة مردودةً إلى الخلف هكذا:
◌ (ے) ◌ (ى)
◌ (و) ◌ لا شيء مما سبق
3- الضمة ومقلوبتها ( ) تكونان في حالة:
◌ الإخفاء ◌ الإدغام
◌ الإظهار ◌ الإقلاب
4- يكون الحرف الساكن عاري عن السكون في الحالات التالية:
◌ في الحرف الساكن المظهر ◌ في حروف المد
◌ في حروف الإقلاب ◌ جميع ما سبق

السؤال الثالث: [3 درجات ونصف]
ضعي إشارة (صح) أو (خطآ) أمام الجملة التالة، ثم صححي الخطأ إن وجد:
1) كانت المصاحف في العصور الأولى تحتوي على نُقَطِ الإعجام وكانت خالية من نقط الإعراب ( ..خطأ... )
....كانت المصاحف في العصور الأولى خالية من نُقَطِ الإعجام. ونقط الإعراب.......
2) علم الضبط يأتي قبل علم الرسم ( ..خطأ... )
......... علم الضبط يأتي بعد علم الرسم..................................
3) تلفظ كلمة (رَحْمَةٌ (عند الوصل بالتاء، وعند الوقف بالهاء الساكنة (....صح...)
.................................................. .........................................

السؤال الرابع: [4 درجات]
أكملي الفراغات:
1- أول من وضع نقط الإعراب هو... أبو الأسود الدؤلي....... وطوره من بعده ...الخليل بن أحمد الفراهيدي.
2- جعَل أبو الأسود علامةَ .. الفتحة... نُقطةً فوق الحرف، وعلامةَ .. الضمة... نُقطةً إلى جانبه من الجهة اليُسرى، وعلامةَ ...الكسرة....نُقطةً تحتَهُ
3- سُمِّيَت الحروفُ المنقوطةُ (. بالمعجمة.)، والحروفُ غيْرُ المنقوطةِ (...بالمهملة ..).
4- أنواع النقاط اثنان، وهي:
أ- ........نقط الإعراب (الفتحة والكسرة والضمة والسكون والمد......) ...
ب- .........نقط الإعجام (النقاط التي تفرق بين الأحرف المتشابهة ..).....
5- من أشكال السكون:
أ- ..... رأس الخاء غير المنقوطة.......
ب- ..... الصفر المستطيل........
ت- ........الصفر المستدير............
ث- .........الميم القائمة................
6- ارتأى الخليل وأصحابه الإشارةَ إلى التشديد بالإشارة.... )ω [ رأس شين صغيرة غير منقوطة] أخذًا من كلمة (شديد).
7- كتابة الياء مُعَرَّقةً إلى الأمام تسمى......الوقص....، أما كتابة الياء المتطرفة مردودةً إلى الخلف فتسمى .العقص......
8- إشارة الفتحتان المتتابعتان...........، وإشارة الضمتان المتتابعتان.................

*

السؤال الخامس: [4 درجات]

(هَلْ أَتَاكَ حَدِيثُ مُوسَى (15) إِذْ نَادَاهُ رَبُّهُ بِالْوَادِ الْمُقَدَّسِ طُوًى (16) اذْهَبْ إِلَى فِرْعَوْنَ إِنَّهُ طَغَى (17) فَقُلْ هَلْ لَكَ إِلَى أَنْ تَزَكَّى (18) وَأَهْدِيَكَ إِلَى رَبِّكَ فَتَخْشَى (19) فَأَرَاهُ الْآيَةَ الْكُبْرَى (20) فَكَذَّبَ وَعَصَى (21) ثُمَّ أَدْبَرَ يَسْعَى (22) فَحَشَرَ فَنَادَى (23) فَقَالَ أَنَا رَبُّكُمُ الْأَعْلَى (24)ﱠ النازعات: ١٥ -٢٤

(إِنَّا أَرْسَلْنَا إِلَيْكُمْ رَسُولًا شَاهِدًا عَلَيْكُمْ كَمَا أَرْسَلْنَا إِلَى فِرْعَوْنَ رَسُولًا (15) فَعَصَى فِرْعَوْنُ الرَّسُولَ فَأَخَذْنَاهُ أَخْذًا وَبِيلًا (16) فَكَيْفَ تَتَّقُونَ إِنْ كَفَرْتُمْ يَوْمًا يَجْعَلُ الْوِلْدَانَ شِيبًا (17) السَّمَاءُ مُنْفَطِرٌ بِهِ كَانَ وَعْدُهُ مَفْعُولًا (18) إِنَّ هَذِهِ تَذْكِرَةٌ فَمَنْ شَاءَ اتَّخَذَ إِلَى رَبِّهِ سَبِيلًا (19)ﱠ المزمل: ١٥ – ١٩

لِإِيلَافِ قُرَيْشٍ إِيلَافِهِمْ رِحْلَةَ الشِّتَاءِ وَالصَّيْفِ فَلْيَعْبُدُوا رَبَّ هَذَا الْبَيْتِ الَّذِي أَطْعَمَهُمْ مِنْ جُوعٍ وَآَمَنَهُمْ مِنْ خَوْفٍ قريش: ١ - ٤

اقرئي الآيات السابقة واستخرجي منها علامات الضبط التالية: [8 فقط]:

1- فتحتان متراكبتان، وما دلالتها
.................................................. .................................................. .........................................
2- فتحتان متتابعتان، وما دلالتها
.................................................. .................................................. .........................................
3- ياء مرسومة بشكل الوقص
.................................................. .................................................. .........................................
4- سكون على شكل رأس الخاء، وما دلالته
.................................................. .................................................. .........................................
5- سكون مستدير، وما دلالته
.................................................. .................................................. .........................................
6- سكون مستطيل، وما دلالتها
.................................................. .................................................. .........................................
7- تنوين حكمه إقلاب
.................................................. .................................................. .........................................
8- ضمتان متتابعتان، وما الحكم؟
.................................................. .................................................. .........................................
9- كسرتان متراكبتان. وما الحكم؟
.................................................. .................................................. .........................................
10- شدة مع الفتح؟
.................................................. .................................................. .........................................

*
مع تمنياتي لكن بالتوفيق

[أم طارق]

النموذج الثالث (باب المدود)

النموذج الثالث
(باب المدود)

السؤال الأول: (علامتان)
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (...............................) هو إطالة زمن الصوت بحروف المد واللين أو بحرفي اللين زيادة عن مقدار المد الطبيعي
2- (..............................) هو أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة الأولى وبعده الهمزة في الكلمة الثانية.
3- (..............................) هو الحبس والمنع
4- (..............................) هو المد الذي لا تقوم ذات الحرف إلا به ، ولا تستقيم الكلمة إلا بوجوده ، ولا يتوقف على سبب من همز ولا سكون.

السؤال الثاني: (5 علامات)
ضعي إشارة (صح ) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:
1- المد الواجب هو ما اتفق القراء على وجوب مده زيادة عن المد الطبيعي واتفقوا على مقداره (..............)
.................................................. .................................................. ................................
2- " لكنّا " تمد مدا طبيعيا عند الوقف عليها وتسقط عند الوصل (...............)
.................................................. .................................................. ..............
3- مد البدل في قوله تعالى : (يراؤون) ثابت وصلاً ووقفا (.................)
.................................................. .................................................. ..................
4- المد في قوله تعالى (إنه أنا) مد منفصل يمد 4، 5 حركات (.....................)
.................................................. ................ ..........................................
5- مد الصلة الكبرى والمد الجائز يتفقان في الحكم والمقدار (..............)
.................................................. .................................................. .............
6- المد عند الوقف على " عليماً " مد عوض وهو يمد وقفا ووصلاً (................)
.................................................. .................................................. ....................

*

السؤال الثالث: (4 علامات)
أكملي الفراغات:
1- شروط المد الطبيعي أن لا يقع ............. ولا ............... ،............... ولا يقع همز ...................
2- حروف المد الطبيعي الحرفي مجتمعة في كلمة .................. .........
3- ينقسم المد الجائز المنفصل إلى ........................... و...............................
4- ينقسم المد الطبيعي إلى قسمين ............................... و...............................
5- المد الجائز: هو ما .................................................. ..............................
6- ينقسم المد الفرعي بسبب الهمز إلى ثلاثة أقسام: .................، و ...............، ...................
7- يمد مد الصلة الصغرى بمقدار ....................

*

السؤال الرابع: (4 علامات)
(إِذَا جَاءَكَ الْمُنَافِقُونَ قَالُوا نَشْهَدُ إِنَّكَ لَرَسُولُ اللَّهِ وَاللَّهُ يَعْلَمُ إِنَّكَ لَرَسُولُهُ وَاللَّهُ يَشْهَدُ إِنَّ الْمُنَافِقِينَ لَكَاذِبُونَ (1) اتَّخَذُوا أَيْمَانَهُمْ جُنَّةً فَصَدُّوا عَنْ سَبِيلِ اللَّهِ إِنَّهُمْ سَاءَ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ (2) ذَلِكَ بِأَنَّهُمْ آمَنُوا ثُمَّ كَفَرُوا فَطُبِعَ عَلَى قُلُوبِهِمْ فَهُمْ لَا يَفْقَهُونَ) (3) . المنافقون: ١ - ٣
اقرئي الآيات السابقة واستخرجي منها ما يلي:
1- مد واجب متصل ، وما مقدار مده
.................................................. ...............................
2- مد جائز منفصل ، ومقدار مده
.................................................. ...............................
3- مد بدل ، وبيني نوعه
.................................................. .............................
4- مد صلة صغرى ، وما مقدار المد
.................................................. ............................

**
العِلمُ صَيدٌ والكِتابةُ قَيدُهُ -------------- قَيِّدْ صيودكَ بالحِبالِ الواثِقَة

[أم طارق]

إجابات النموذج الثالث (باب المدود)

إجابات النموذج الثالث
(باب المدود)

السؤال الأول: (علامتان):
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (...المد اصطلاحا... ) هو إطالة زمن الصوت بحروف المد واللين أو بحرفي اللين زيادة عن مقدار المد الطبيعي
2- (...المد المنفصل...) هو أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة الأولى وبعده الهمزة في الكلمة الثانية.
3- (......القصر لغة......) هو الحبس والمنع
4- (...المد الطبيعي..) هو المد الذي لا تقوم ذات الحرف إلا به ، ولا تستقيم الكلمة إلا بوجوده ، ولا يتوقف على سبب من همز ولا سكون.

**

السؤال الثاني: (5 علامات)
ضعي إشارة (صح ) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:
1- المد الواجب هو ما اتفق القراء على وجوب مده زيادة عن المد الطبيعي واتفقوا على مقداره (خطأ)
........المد اللازم هو ما اتفق القراء على وجوب مده زيادة عن المد الطبيعي واتفقوا على مقداره ........
2- " لكنّا " تمد مدا طبيعيا عند الوقف عليها وتسقط عند الوصل (صح)
.................................................. .................................................. ..............
3- مد البدل في قوله تعالى : (يراؤون) ثابت وصلاً ووقفا (خطأ.)
.................................................. ....... ثابت وصلاً لا وقفا..................................
4- المد في قوله تعالى(إنه أنا) مد منفصل يمد 4، 5 حركات (خطأ)
.................................................. .....صلة كبرى ..........................................
5- مد الصلة الكبرى والمد الجائز يتفقان في الحكم والمقدار (صح)
.................................................. .................................................. .............
6- المد عند الوقف على " عليماً " مد عوض وهو يمد وقفا ووصلاً (خطأ)
.................................................يمد وقفاً لا وصلاً .............................................

**

السؤال الثالث: (4 علامات)
أكملي الفراغات:
1- شروط المد الطبيعي أن لا يقع .همز ولا سكون ،.بعده ولا يقع همز قبله
2- حروف المد الطبيعي الحرفي مجتمعة في كلمة .......حي طهر .........
3- ينقسم المد الجائز المنفصل إلى ...انفصال حقيقي........ و..انفصال حكمي..
4- ينقسم المد الطبيعي إلى قسمين.. طبيعي كلمي... و.طبيعي حرفي....
5- المد الجائز: ..... هو ما اختلف القراء في حكمه واختلفوا في مقداره................
6- ينقسم المد الفرعي بسبب الهمز إلى ثلاثة أقسام: متصل....، و .منفصل........، وبدل......
7- يمد مد الصلة الصغرى بمقدار حركتين.....

**

السؤال الرابع: (4 علامات)
(إِذَا جَاءَكَ الْمُنَافِقُونَ قَالُوا نَشْهَدُ إِنَّكَ لَرَسُولُ اللَّهِ وَاللَّهُ يَعْلَمُ إِنَّكَ لَرَسُولُهُ وَاللَّهُ يَشْهَدُ إِنَّ الْمُنَافِقِينَ لَكَاذِبُونَ (1) اتَّخَذُوا أَيْمَانَهُمْ جُنَّةً فَصَدُّوا عَنْ سَبِيلِ اللَّهِ إِنَّهُمْ سَاءَ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ (2) ذَلِكَ بِأَنَّهُمْ آمَنُوا ثُمَّ كَفَرُوا فَطُبِعَ عَلَى قُلُوبِهِمْ فَهُمْ لَا يَفْقَهُونَ) (3). المنافقون: ١ - ٣

اقرئي الآيات السابقة واستخرجي منها ما يلي:
1- مد واجب متصل ، وما مقدار مده
.......جاءك ، ...................4، 5 حركات..................................
2- مد جائز منفصل ، ومقدار مده
......اتخذوا أيمانهم..........................4، 5 حركات..............................
3- مد بدل ، وبيني نوعه
........آمنوا...............................ثابت وقفا ووصلا.............
4- مد صلة صغرى ، وما مقدار المد
.......لرسوله...........................حركتان........................

------------------------------------
---------------------------
مع تمنياتي لك بالتوفيق

العِلمُ صَيدٌ والكِتابةُ قَيدُهُ -------------- قَيِّدْ صيودكَ بالحِبالِ الواثِقَة

[أم طارق]

النموذج الرابع (باب المدود)

النموذج الرابع
(باب المدود)

السؤال الأول: [3 درجات]
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (..............) هو إطالة زمن الصوت بحروف المد واللين أو بحرفي اللين زيادة عن مقدار المد الطبيعي
2- (..............) هو أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة الأولى وبعده الهمزة في أول الكلمة الثاني
3- (..............) هو الحبس والمنع

السؤال الثاني: [5 درجات]
ضعي إشارة (صح ) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:
1- المد الواجب هو ما اتفق القراء على وجوب مده زيادة عن المد الطبيعي واتفقوا على مقداره (.......)
.................................................. .................................................. .............
2- مد البدل في قوله تعالى: (مآب) ثابت وصلاً ووقفاً (...................)
.................................................. .................................................. ..............
3- المد في قوله تعالى: (الْخُلَطَاءِ) مد منفصل يمد 4، 5 حركات (........)
.................................................. .................................................. ..............
4- مد الصلة الكبرى والمد الجائز المنفصل يتفقان في الحكم والمقدار (.........)
.................................................. .................................................. .............
5- المد عند الوقف على " عليماً " مد عوض وهو يمد وقفا ووصلاً (.........)
.................................................. .................................................. ..............

السؤال الثالث: [7 درجات]
أكملي الفراغات:
1- حروف المد الطبيعي الحرفي مجتمعة في كلمة ........................
2- ينقسم المد الجائز المنفصل إلى قسمين ........................ و............................
3- ينقسم المد الطبيعي إلى قسمين ..................... و............................
4- المد الجائز: هو ما .................................................. ......................
5- يمد مد الصلة الكبرى بمقدار....................
6- للمد الطبيعي الكلمي ثلاث صور هي................. ، ................ ، .................
7- من شروط المد الطبيعي أن لا يأتي .................................................. ......
8- عند البدء بقراءة كلمة (ائْتِنَا) يتولد نوع من المدود هو مد ............. وتقرأ...................

السؤال الرابع: [5 درجات]
(يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ مِنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالًا كَثِيرًا وَنِسَاءًوَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي تَسَاءَلُونَ بِهِ وَالْأَرْحَامَ إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيبًا (1) وَآتُوا الْيَتَامَى أَمْوَالَهُمْ وَلَا تَتَبَدَّلُوا الْخَبِيثَ بِالطَّيِّبِ وَلَا تَأْكُلُوا أَمْوَالَهُمْ إِلَى أَمْوَالِكُمْ إِنَّهُ كَانَ حُوبًا كَبِيرًا) (2) النساء: ١ - ٢
اقرئي الآيات السابقة واستخرجي منها ما يلي:
1- مد واجب متصل ، وما مقدار مده .................................................. ................
2- مد جائز منفصل ، وما مقدار مد .................................................. ..................
3- مد بدل ، وبيني نوعه .................................................. .............................
4- مد صلة صغرى ، وما مقدار مده .................................................. .................
5- مد عوض، وما مقدار مده .................................................. ........................

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

قال الحسن: يعرض على ابن آدم يوم القيامة ساعات عمره، فكل ساعة لم يحدث فيها خيرا تقطعت نفسه عليها حسرات..

[أم طارق]

إجابات النموذج الرابع (باب المدود)

إجابات النموذج الرابع
(باب المدود)

السؤال الأول: [3 درجات]
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (..المد اصطلاحاً..) هو إطالة زمن الصوت بحروف المد واللين أو بحرفي اللين زيادة عن مقدار المد الطبيعي
2- (.المد المنفصل...) هو أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة الأولى وبعده الهمزة في أول الكلمة الثاني
3- (.القصر...) هو الحبس والمنع

السؤال الثاني: [5 درجات]
ضعي إشارة (صح ) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:
1- المد الواجب هو ما اتفق القراء على وجوب مده زيادة عن المد الطبيعي واتفقوا على مقداره (.خطأ..)
.....المد اللازم .................................................. ....................
2- مد البدل في قوله تعالى : (مآب) ثابت وصلاً ووقفاً (..خطأ....)
..................................................... ثابت وصلاً لا وقفاً............ ..............
3- المد في قوله تعالى: (الْخُلَطَاءِ) مد منفصل يمد 4، 5 حركات (..خطأ..)
...............................................مد متصل..يمد 4، 5 حركات........ ..............
4- مد الصلة الكبرى والمد الجائز المنفصل يتفقان في الحكم والمقدار (صح..)
.................................................. .................................................. .............
5- المد عند الوقف على " عليماً " مد عوض وهو يمد وقفا ووصلاً (.خطأ..)
.................................................. ....................يمد وقفاً لا وصلاً ... ..............

السؤال الثالث: [7 درجات]
أكملي الفراغات:
1- حروف المد الطبيعي الحرفي مجتمعة في كلمة ....حي طهر .......
2- ينقسم المد الجائز المنفصل إلى قسمين ..انفصال حقيقي.... و....انفصال حكمي.....
3- ينقسم المد الطبيعي إلى قسمين .طبيعي كلمي.... و...طبيعي حرفي.....
4- المد الجائز: هو ما ...اختلف القراء في حكمه واختلفوا في مقداره.....
5- يمد مد الصلة الكبرى بمقدار..4- 5 حركات.....
6- للمد الطبيعي الكلمي ثلاث صور هي..ثابت وصلا ووقفاً..... ، ..ثابت وصلاً لا وقفاً.... ، ...ثابت وقفاً لا وصلاً..
7- من شروط المد الطبيعي أن لا يأتي ..همز ولا سكون ،.بعده ولا يقع همز قبله...
8- عند البدء بقراءة كلمة (ائْتِنَا) يتولد نوع من المدود هو مد ..البدل... وتقرأ....إيتنا.....

السؤال الرابع: [5 درجات]
(يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ مِنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالًا كَثِيرًا وَنِسَاءًوَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي تَسَاءَلُونَ بِهِ وَالْأَرْحَامَ إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيبًا (1) وَآتُوا الْيَتَامَى أَمْوَالَهُمْ وَلَا تَتَبَدَّلُوا الْخَبِيثَ بِالطَّيِّبِ وَلَا تَأْكُلُوا أَمْوَالَهُمْ إِلَى أَمْوَالِكُمْ إِنَّهُ كَانَ حُوبًا كَبِيرًا) (2) النساء: ١ - ٢
اقرئي الآيات السابقة واستخرجي منها ما يلي:
1- مد واجب متصل ، وما مقدار مده .................تَسَاءَلُونَ ............. ................
2- مد جائز منفصل ، وما مقدار مد .........................إِلَى أَمْوَالِكُمْ ..................
3- مد بدل ، وبيني نوعه .......وَآتُوا..................ثابت وصلاً ووقفاً............
4- مد صلة صغرى ، وما مقدار مده ......بِهِ وَالْأَرْحَامَ......... .................
5- مد عوض، وما مقدار مده ......رَقِيبًا........................حركتان.................

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

قال الحسن: يعرض على ابن آدم يوم القيامة ساعات عمره، فكل ساعة لم يحدث فيها خيرا تقطعت نفسه عليها حسرات..

[أم طارق]

النموذج الخامس (باب الرسم والضبط) / الاختبار النهائي

النموذج الخامس
(باب الرسم والضبط)

السؤال الأول: [درجتان]
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (........................) نُون ساكنةٌ تَلْحَقُ أواخِرَ بعض الأسماء في اللَّفْظِ دُونَ الرسم، وفي الوصل دُونَ الوقف.
2- (......................... ) القراءة بتدبر واطمئنان مع الالتزام بأحكام التلاوة ومخارج الحروف.
3- (......................... ) هي حركة بين الفتحة والكسرة.
4- (......................... ) علم يستدل به على ما يعرض للحرف من حركة وشد ومد ونحو ذلك.

السؤال الثاني: [3 درجات]
اختاري الإجابة الصحيحة:
1. من الحركات الفرعية:
◌ الإشمام ◌ الفتحة
◌ التنوين ◌ الضمة
2. ليس لحفص من باب الإمالة إلا موضع واحد، هو كلمة:
◌ (تَأْمَـ۫ـنَّا) ◌ [مَجْر۪ٮٰهَا]
◌ (والضحى) ◌ لا شيء مما سبق
3. تدور قاعدة الزيادة في زيادة الأحرف التالية:
◌ الألف ◌ الواو
◌ الياء ◌ جميع ما سبق
4. الضمتان المتتابعتانࣱ تعني:
◌ الإدغام بغنة ◌ الإدغام بغير غنة
◌ الإخفاء ◌ جميع ما سبق
5. (الوقص): كتابة الياء مُعَرَّقةً إلى الأمام هكذا:
◌ (ے) ◌ (ى)
◌ (و) ◌ لا شيء مما سبق
6. من أمثلة الوصل:
◌(وإن ما نرينك) ◌(كل ما ردا إلى الفتنة)
◌ (عن ما نهوا عنه) ◌ لا شيء مما سبق

*

السؤال الثالث: [5 درجات]
ضعي إشارة (صح) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:
1- اللحن الجلي يأثم القارئ بفعله إن تعمده أو تساهل فيه، فإذا كان ناسياً أو جاهلاً فلا إثم عليه (............)
.................................................. ...............................................
2- كانت المصاحف في عهد الصحابة منقوطة ولكنها لم تكن مضبوطة بالشكل (............)
.................................................. ...............................................
3- السكون المستطيل فوق الألف دليل على أن الحرف محذوف وصلاً ووقفاً (.............)
.................................................. ...............................................
4- الضبط مَبْنِيٌّ على الابتداء والوقف) و (الرسم مَبْنِيٌّ على الوصل (.............)
.................................................. ................................................
5- قاعدة ما فيه قراءتان خلاصتها:
[أن الكلمة إذا قرئت على وجهين من القراءات الصحيحة المتواترة كتبت برسم أحدهما] (.............)
.................................................. ...............................................

السؤال الرابع: [6 درجات]
أكملي الفراغات:
1- ينقسم الرسم إلى قسمين: ............................. و ......................................
2- سُمِّيَت الحروفُ المنقوطةُ (..............)، والحروفُ غيْرُ المنقوطةِ (.............)
3- تُضبط .............. بنوعيها بوضع نقطة (أو مُعيَّن) تحت الحرف.
4- أول من وضع نقط الإعراب هو ............................... وطوره من بعده .......................
5- جميع علامات الضبط كانت تُكتَب قديما باللون......................
6- يطلق على الفتحة والكسرة والضمة والسكون والمد نقط...............، أما النقاط التي تفرق بين الأحرف المتشابهة فهي نقط ..................
7- من قواعد الرسم:

أ-	ب-
ت-	ث-

8- جمع القرآن في عهد ............................ كان حفظاً للقرآن من الضياع، أما تدوين القرآن في عهد .............................. فكان بسبب اتساع الفتوحات الإسلامية وكثرة الاختلاف في وجوه القراءة.
9-
10- علامة السكون بشكل رأس الخاء غير المنقوطة ( ۡ) مأخوذة من كلمة..................، الإشارةَ إلى التشديد برأس شين صغيرة غير منقوطة (ω) أخذًا من كلمة.....................
11- أركان القراءة الصحيحة ثلاثة:
أ- .................................................. ............
ب- .................................................. ............
ت- .................................................. .............

*

السؤال الخامس: [5 درجات]
املئي الجدول التالي بذكر القاعدة المطبقة من قواعد الرسم، والحرف المستخدم [5 فقط]:

الكلمة	القاعدة	الحرف/ الحروف
(إبرهيم وإسمعيل)
(والسماء بنيناها بأييد)
(الصلوة)
(لا يستوون)
(امرأت فرعون)
(سأوريكم)
(ننجي)

السؤال السادس: [4 درجات]
اذكري دلالة العلامات التالية في المصحف [8 فقط]:

العلامة	الدلالة
ۖ
ۘ
ۚ
ۜ
ۤ
ۡ
۩
۝
ࣲ
۫

السؤال السابع: [5 درجات]
ذَلِكَ الَّذِي يُبَشِّرُ اللَّهُ عِبَادَهُ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ قُلْ لَا أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ أَجْرًا إِلَّا الْمَوَدَّةَ فِي الْقُرْبَى وَمَنْ يَقْتَرِفْ حَسَنَةً نَزِدْ لَهُ فِيهَا حُسْنًا إِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ شَكُورٌ (23) أَمْ يَقُولُونَ افْتَرَى عَلَى اللَّهِ كَذِبًا فَإِنْ يَشَإِ اللَّهُ يَخْتِمْ عَلَى قَلْبِكَ وَيَمْحُ اللَّهُ الْبَاطِلَ وَيُحِقُّ الْحَقَّ بِكَلِمَاتِهِ إِنَّهُ عَلِيمٌ بِذَاتِ الصُّدُورِ (24) الشورى [23-24]
وَيَا قَوْمِ لَا أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ مَالًا إِنْ أَجْرِيَ إِلَّا عَلَى اللَّهِ وَمَا أَنَا بِطَارِدِ الَّذِينَ آمَنُوا إِنَّهُمْ مُلَاقُو رَبِّهِمْ وَلَكِنِّي أَرَاكُمْ قَوْمًا تَجْهَلُونَ (29)) هود[29]
اقرئي الآيات السابقة واستخرجي منها ما يلي [10 فقط]:
1- كلمة بها فتحتان متراكبتان، مع ذكر دلالتها.
.................................................. ...........................................
2- كلمة عليها سكون مستطيل، وما حكمها وقفاً ووصلاً.
.................................................. ..........................................
3- كلمة بها ألف محذوفة. وكلمة أخرى بها ألف زائدة
.................................................. ..........................................
4- كلمة بها فتحتان متتابعتان، مع ذكر دلالتها.
.................................................. ..........................................
5- كلمة فيها الألف أبدلت ياءً (قاعدة الإبدال)
.................................................. ...........................................
6- كلمة بها حرف عليه سكون مستدير، وما دلالة السكون؟
.................................................. .......................................
7- كلمة بها التنوين على شكل ميم قائمة، وما دلالتها.
.................................................. .....................................
8- كلمة بها نون عارية عن السكون حكمها الإدغام.
.................................................. .......................................
9- كلمة بها ضمة ومقلوبها، وما دلالتها.
.................................................. ...........................................
10- كلمة بها سكون خفيفة، وما دلالتها.
.................................................. .............................................
11- واو صغيرة مكتوبة في نهاية كلمة. ما دلالتها
.................................................. .............................................
12- ياء صغيرة معقوصة مكتوبة في نهاية كلمة. ما دلالتها
.................................................. .............................................

قَالَ رَسُولُ اللَّهِ :
" مَنْ سَلَكَ طَرِيقاً يَطْلُبُ فِيهِ عِلْماً سَلَكَ اللَّهُ بِهِ طَرِيقاً إِلَى الْجَنَّةِ، وَإِنَّ الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ رِضًا بِهِ"

[أم طارق]

إجابات النموذج الخامس (باب الرسم والضبط) / الاختبار النهائي

إجابات النموذج الخامس
(باب الرسم والضبط)

السؤال الأول: [درجتان]
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (...التنوين..........) نُون ساكنةٌ تَلْحَقُ أواخِرَ بعض الأسماء في اللَّفْظِ دُونَ الرسم، وفي الوصل دُونَ الوقف.
2- (...التحقيق........) القراءة بتدبر واطمئنان مع الالتزام بأحكام التلاوة ومخارج الحروف.
3- (..الإمالة......... ) هي حركة بين الفتحة والكسرة.
4- (..علم الضبط..... ) علم يستدل به على ما يعرض للحرف من حركة وشد ومد ونحو ذلك.

السؤال الثاني: [3 درجات]
اختاري الإجابة الصحيحة:
1. من الحركات الفرعية:
◌ الإشمام ◌ الفتحة
◌ التنوين ◌ الضمة
2. ليس لحفص من باب الإمالة إلا موضع واحد، هو كلمة:
◌ (تَأْمَـ۫ـنَّا) ◌ [مَجْر۪ٮٰهَا]
◌ (والضحى) ◌ لا شيء مما سبق
3. تدور قاعدة الزيادة في زيادة الأحرف التالية:
◌ الألف ◌ الواو
◌ الياء ◌ جميع ما سبق
4. الضمتان المتتابعتانࣱ تعني:
◌ الإدغام بغنة ◌ الإدغام بغير غنة
◌ الإخفاء ◌ جميع ما سبق
5. (الوقص): كتابة الياء مُعَرَّقةً إلى الأمام هكذا:
◌ (ے) ◌ (ى)
◌ (و) ◌ لا شيء مما سبق

6. من أمثلة الوصل:

◌(وإن ما نرينك) ◌(كل ما ردا إلى الفتنة)
◌ (عن ما نهوا عنه) ◌

◌ لا شيء مما سبق

السؤال الثالث: [5 درجات]
ضعي إشارة (صح) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:
1- اللحن الجلي يأثم القارئ بفعله إن تعمده أو تساهل فيه، فإذا كان ناسياً أو جاهلاً فلا إثم عليه (...صح.....)
.................................................. ...............................................
2- كانت المصاحف في عهد الصحابة منقوطة ولكنها لم تكن مضبوطة بالشكل (..خطأ.....)
... لم تكن المصاحف في عهد الصحابة منقوطة ولا مضبوطة بالشكل.................................
3- السكون المستطيل فوق الألف دليل على أن الحرف محذوف وصلاً ووقفاً (....خطأ....)
.... السكون المستطيل فوق الألف دليل على أن الحرف محذوف وصلاً وثابت وقفاً.......................
4- الضبط مَبْنِيٌّ على الابتداء والوقف) و (الرسم مَبْنِيٌّ على الوصل (..خطأ......)
..... الرسم مَبْنِيٌّ على الابتداء والوقف) و (الضبط مَبْنِيٌّ على الوصل.....................................
5- قاعدة ما فيه قراءتان خلاصتها:
[أن الكلمة إذا قرئت على وجهين من القراءات الصحيحة المتواترة كتبت برسم أحدهما] (...صح....)
.................................................. ...............................................

*

السؤال الرابع: [6 درجات]
أكملي الفراغات:
1- ينقسم الرسم إلى قسمين: .....الرسم القياسي....... و ............الرسم الاصطلاحي...........
2- سُمِّيَت الحروفُ المنقوطةُ (...معجمة.....)، والحروفُ غيْرُ المنقوطةِ (...مهملة...)
3- تُضبط ...الإمالة....... بنوعيها بوضع نقطة (أو مُعيَّن) تحت الحرف.
4- أول من وضع نقط الإعراب هو ...أبو الأسود الدؤلي....... وطوره من بعده. الخليل بن أحمد الفراهيدي......
5- جميع علامات الضبط كانت تُكتَب قديما باللون. الأحمر.......
6- يطلق على الفتحة والكسرة والضمة والسكون والمد نقط. الإعراب...، أما النقاط التي تفرق بين الأحرف المتشابهة فهي نقط ..الإعجام.......
7- من قواعد الرسم:

أ- قاعدة الحذف	ب- قاعدة الزيادة
ت- قاعدة الهمز	ث- قاعدة البدل

8- جمع القرآن في عهد .... أبي بكر الصديق.... كان حفظاً للقرآن من الضياع، أما تدوين القرآن في عهد .... عثمان بن عفان....... فكان بسبب اتساع الفتوحات الإسلامية وكثرة الاختلاف في وجوه القراءة.
9-
10- علامة السكون بشكل رأس الخاء غير المنقوطة ( ۡ) مأخوذة من كلمة...خفيف........، الإشارةَ إلى التشديد برأس شين صغيرة غير منقوطة (ω) أخذًا من كلمة....شديد........
11- أركان القراءة الصحيحة ثلاثة:
أ- موافقة القراءة لوجه من وجوه اللغة العربية.........................
ب- موافقة القراءة للرسم العثماني ولو احتمالاً...........................
ت- صحة السند. (التواتر)........................................

يتبع،،،،

[أم طارق]

تابع/ إجابات النموذج الخامس

السؤال الخامس: [5 درجات]

املئي الجدول التالي بذكر القاعدة المطبقة من قواعد الرسم، والحرف المستخدم [5 فقط]:

الكلمة	القاعدة	الحرف/ الحروف
(إبرهيم وإسمعيل)	قاعدة الحذف	الألف، الياء
(والسماء بنيناها بأييد)	قاعدة الزيادة	الياء
(الصلوة)	قاعدة الإبدال	الألف بالواو
(لا يستوون)	قاعدة الحذف	الواو
(امرأت فرعون)	قاعدة الإبدال	الهاء بالتاء
(سأوريكم)	قاعدة الزيادة	الواو
(ننجي)	قاعدة الزيادة	النون

السؤال السادس: [4 درجات]
اذكري دلالة العلامات التالية في المصحف [8 فقط]:

العلامة	الدلالة
ۖ	علامة الوقف الجائز والوصل أولى
ۘ	علامة الوقف اللازم
ۚ	علامة الوقف الجائز المتساوي الطرفين
ۜ	علامة السكت
ۤ	علامة المد الزائد عن المد الطبيعي
ۡ	علامة السكون الخالية
۩	علامة السجدة، موضع السجدة
۝	علامة رأس الآية
ࣲ	الكسرتان المتتابعتان
۫	علامة الإشمام (إشمام الضم)

يتبع،،،

[أم طارق]

إجابات النموذج الخامس (باب الرسم والضبط) / الاختبار النهائي/ تابع

السؤال السابع: [5 درجات]
ذَلِكَ الَّذِي يُبَشِّرُ اللَّهُ عِبَادَهُ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ قُلْ لَا أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ أَجْرًا إِلَّا الْمَوَدَّةَ فِي الْقُرْبَى وَمَنْ يَقْتَرِفْ حَسَنَةً نَزِدْ لَهُ فِيهَا حُسْنًا إِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ شَكُورٌ (23) أَمْ يَقُولُونَ افْتَرَى عَلَى اللَّهِ كَذِبًا فَإِنْ يَشَإِ اللَّهُ يَخْتِمْ عَلَى قَلْبِكَ وَيَمْحُ اللَّهُ الْبَاطِلَ وَيُحِقُّ الْحَقَّ بِكَلِمَاتِهِ إِنَّهُ عَلِيمٌ بِذَاتِ الصُّدُورِ (24) الشورى [23-24]
وَيَا قَوْمِ لَا أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ مَالًا إِنْ أَجْرِيَ إِلَّا عَلَى اللَّهِ وَمَا أَنَا بِطَارِدِ الَّذِينَ آمَنُوا إِنَّهُمْ مُلَاقُو رَبِّهِمْ وَلَكِنِّي أَرَاكُمْ قَوْمًا تَجْهَلُونَ (29)) هود[29]
اقرئي الآيات السابقة واستخرجي منها ما يلي [10 فقط]:
1- كلمة بها فتحتان متراكبتان، مع ذكر دلالتها.
.........حُسْنًا ، إظهار.............................. ...........................................
2- كلمة عليها سكون مستطيل، وما حكمها وقفاً ووصلاً.
..........أَنَا ، ثابتة وقفاً ساقطة وصلاً........ ..........................................
3- كلمة بها ألف محذوفة. وكلمة أخرى بها ألف زائدة
.............الصَّالِحَاتِ ، ...آمَنُوا ........ ..........................................
4- كلمة بها فتحتان متتابعتان، مع ذكر دلالتها.
.............كَذِبًا ، إخفاء.......................... ..........................................
5- كلمة فيها الألف أبدلت ياءً (قاعدة الإبدال)
............أَرَاكُمْ ......................... ...........................................
6- كلمة بها حرف عليه سكون مستدير، وما دلالة السكون؟
.............آمَنُوا ........ساقطة وصلاً ووقفاً.....................................
7- كلمة بها التنوين على شكل ميم قائمة، وما دلالتها.
.............عَلِيمٌ ، إخفاء.......................... .....................................
8- كلمة بها نون عارية عن السكون حكمها الإدغام.
.............فَإِنْ ........................... .......................................
9- كلمة بها ضمة ومقلوبها، وما دلالتها.
...........شَكُورٌ، إظهار ............... ...........................................
10- كلمة بها سكون خفيفة، وما دلالتها.
..........أَسْأَلُكُمْ ، إظهار.................................................. ...
11- واو صغيرة مكتوبة في نهاية كلمة. ما دلالتها
.............إِنَّهُ ، صلة صغرى............ .............................................
12- ياء صغيرة معقوصة مكتوبة في نهاية كلمة. ما دلالتها
.............بِكَلِمَاتِهِ ، صلة كبرى......... .............................................

ملاحظة: يجب الرجوع إلى المصحف المكتوب بالرسم العثماني لفهم السؤالين الأخيرين

قَالَ رَسُولُ اللَّهِ :
" مَنْ سَلَكَ طَرِيقاً يَطْلُبُ فِيهِ عِلْماً سَلَكَ اللَّهُ بِهِ طَرِيقاً إِلَى الْجَنَّةِ، وَإِنَّ الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ رِضًا بِهِ"

[أم طارق]

تعديل الإجابات في النموذج الأخير:
السؤال الخامس: (ننجي) قاعدة الحذف / حذف النون
السؤال السابع: 7- كلمة بها تنوين على شكل ميم قائمة مع دلالتها، (عليمٌ) / دلالتها الإقلاب

[أم طارق]

النموذج السادس (باب المدود/ التفخيم والترقيق) الاختبار النهائي

النموذج السادس
(باب المدود/ التفخيم والترقيق)

السؤال الأول:
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (............................... ) هو سمن يدخل على الحرف فيمتلئ الفم بصداه.
2- (............................... ) هو الضغط الزائد على مقطع حرف معين حتى يكون صوته أعلى مما يجاوره من الحروف.
3- (............................... ) هو أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة الأولى وهمزة القطع في أول الكلمة الثانية
4- (............................... ) هو المد الذي لا تقوم ذات الحرف إلا به ، ولا تستقيم الكلمة إلا بوجوده ، ولا يتوقف على سبب من همز ولا سكون.


السؤال الثاني:
ضعي إشارة (صح ) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:
1- حروف التفخيم هي حروف الاستعلاء وهي مجموعة في عبارة (خص ضغط قظ) ( )
---------------------------------------------------------------------

2- حرف الألف المدية لا يوصف بترقيق ولا تفخيم بل هو حرف تابع لما بعده ( )
---------------------------------------------------------------------

3- للتخلص من التقاء الساكنين في قوله تعالى: ( هُمُ الْعَدُوُّ) نضم الحرف الأخير في الكلمة الأولى ( )
---------------------------------------------------------------------

4- المد البدل في قوله تعالى: (آمَنَ) مد ثابت وقفاً ووصلاً ( )
----------------------------------------------------------------------

5- إذا اجتمع مدان في كلمة واحدة وجب الاعتداد بالأقوى وإهمال الضعيف ( )
--------------------------------------------------------------------

6- حكم اللام الساكنة في قوله تعالى: (كَلاَّ بَلْ رَانَ عَلَى قُلُوبِهِم) الإدغام ( )
--------------------------------------------------------------------

7- في فاتحة سورة آل عمران: (الم (1) اللَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ (2) ) عند الوصل بين الميم ولام لفظ الجلالة نمد الميم 6 حركات وجوباً قولاً واحداً ( )
------------------------------------------------------------------

السؤال الثالث:
أكملي الفراغات:
1- أحكام المد ثلاثة هي........................ و ...................... و .........................
2- مراتب التفخيم خمسة هي بالترتيب التالي ..................................، ثم..................................... ، ثم ...................................، ثم......................................، ثم ....................................
3- تظهر لام (ال) إذا أتى بعدها أحد الأحرف المجتمعة في قولهم .................................................. ..........................................
4- تقسم حروف الهجاء من حيث تفخيم الصوت وترقيقه إلى ثلاثة أقسام: ..........................................و ....................................... و ..........................................
5- ينقسم المد الطبيعي إلى قسمين هما ............................... و................................
6- تخرج حروف المد من .......................... بينما تخرج الواو اللينة من ...........................، وتخرج الياء اللينة من ..........................
7- ترقق لام لفظ الجلالة إذا أتى قبلها .........................سواء كان ......................... أو ...................
8- الراء الساكنة والتي يكون ما قبلها ياء ساكنة مدية أو لينة حكمها ...........................
9- المد في قوله تعالى: ( قُلْ آلذَّكَرَيْنِ) هو مد ......................، ويجوز فيه وجهان هما................................و ...............................
10- لام الفعل لها حكمان هما .......................... و...........................

السؤالالرابع:
بيني حكم الراء من حيث التفخيم والترقيق في الكلمات التالية مع ذكر السبب:
1-الرحمن
2-قرطاس
3-فرعون
4-قارون
5-الريح
6-فرق

يتبع،،،

[أم طارق]

السؤال الخامس:
رتبي الكلمات التالية حسب قوة المد:

آمن ، الملائكة ، يعملون ، يا أهل ، الحاقّة

-----------------------------------------

السؤال السادس:
كيف تخلصنا من التقاء الساكنين في الكلمات التالية:
1- (مِّنَ اللَّهِ)

2- (ذِي الْمَعَارِجِ)

3-(هُمُ الْعَدُوُّ )

4- (سَبِّحِ اسْمَ)

5- ( وَعَصَوُا الرَّسُولَ)

-----------------------------------

السؤال السابع:
- (الْحَاقَّةُ. مَا الْحَاقَّةُ. وَمَا أَدْرَاكَ مَا الْحَاقَّةُ. كَذَّبَتْ ثَمُودُ وَعَادٌ بِالْقَارِعَةِ. فَأَمَّا ثَمُودُ فَأُهْلِكُوا بِالطَّاغِيَةِ. وَأَمَّا عَادٌ فَأُهْلِكُوا بِرِيحٍ صَرْصَرٍ عَاتِيَةٍ.)
- (لِإِيلافِ قُرَيْشٍ. إِيلافِهِمْ رِحْلَةَ الشِّتَاءِ وَالصَّيْفِ. فَلْيَعْبُدُوا رَبَّ هَذَا الْبَيْتِ. الَّذِي أَطْعَمَهُم مِّن جُوعٍ وَآمَنَهُم مِّنْ خَوْفٍ)
- (الم (1) اللَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ (2) نَزَّلَ عَلَيْكَ الْكِتَابَ بِالْحَقِّ مُصَدِّقًا لِمَا بَيْنَ يَدَيْهِ وَأَنْزَلَ التَّوْرَاةَ وَالْإِنْجِيلَ (3))
- ((كَلاَّ بَلْ رَانَ عَلَى قُلُوبِهِم مَّا كَانُوا يَكْسِبُونَ (14) )
- (وَأَمَّا مَنْ أُوتِيَ كِتَابَهُ وَرَاءَ ظَهْرِهِ (10); 11 فَسَوْفَ يَدْعُو ثُبُورًا (11); 12 وَيَصْلَى سَعِيرًا (12); 13 إِنَّهُ كَانَ فِي أَهْلِهِ مَسْرُورًا (13))

اقرئي الآيات السابقة واستخرجي منها ما يلي:
1- مد لازم كلمي مثقل ، وما مقدار مده.
.................................................. ...........................................
2- راء مفخمة، وبيني السبب.
.................................................. ..........................................
3- مد صلة صغرى ، وما مقدار مده.
.................................................. ..........................................
4- مد لازم حرفي مثقل ، وما مقدار مده.
.................................................. ..........................................
5- لام (ال) التعريف حكمها الإدغام
.................................................. ...........................................
6- مد طبيعي كلمي ثابت وصلاً لا وقفاً.
.................................................. .......................................
7- لام (بل) حكمها الإظهار
.................................................. .....................................
8- مد حكمه جواز المد، وما مقدار مده
.................................................. .......................................
9- لفظ الجلالة لامه مفخمة ، وبيني السبب
.................................................. ........................................
10- التخلص من التقاء الساكنين بتحريك الساكن الأول بالفتح
.................................................. ...........................................
11- ألف مدية مفخمة ، واذكري السبب
.................................................. .............................................
12- التخلص من التقاء الساكنين بالحذف
.................................................. .............................................
13- راء مرققة ، وبيني السبب في الترقيق
.................................................. ............................................
14- مد لين عارض للسكون، وما مقدار مده
.................................................. ..............................................
15- مد طبيعي كلمي ثابت وقفاً لا وصلاً
.................................................. ............................................

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

[أم طارق]

إجابات النموذج السادس
(باب المدود/ التفخيم والترقيق)

السؤال الأول:
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (.......التفخيم............ ) هو سمن يدخل على الحرف فيمتلئ الفم بصداه.
2- (......النبر................. ) هو الضغط الزائد على مقطع حرف معين حتى يكون صوته أعلى مما يجاوره من الحروف.
3- (.......المد المنفصل...... ) هو أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة الأولى وهمزة القطع في أول الكلمة الثانية
4- (......المد الطبيعي....... ) هو المد الذي لا تقوم ذات الحرف إلا به ، ولا تستقيم الكلمة إلا بوجوده ، ولا يتوقف على سبب من همز ولا سكون.


السؤال الثاني:
ضعي إشارة (صح ) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:
1- حروف التفخيم هي حروف الاستعلاء وهي مجموعة في عبارة (خص ضغط قظ) (صح )
----------------------------------------------------------------

2- حرف الألف المدية لا يوصف بترقيق ولا تفخيم بل هو حرف تابع لما بعده ( خطأ)
-- حرف الألف المدية لا يوصف بترقيق ولا تفخيم بل هو حرف تابع لما قبله -----

3- للتخلص من التقاء الساكنين في قوله تعالى: ( هُمُ الْعَدُوُّ) نضم الحرف الأخير في الكلمة الأولى ( صح )
-------------------------------------------------------------

4- المد البدل في قوله تعالى: (آمَنَ) مد ثابت وقفاً ووصلاً ( صح)
-------------------------------------------------------------

5- إذا اجتمع مدان في كلمة واحدة وجب الاعتداد بالأقوى وإهمال الضعيف (خطأ )
---إذا اجتمع مدان على حرف مد واحد وجب الاعتداد بالأقوى وإهمال الضعيف--

6- حكم اللام الساكنة في قوله تعالى: (كَلاَّ بَلْ رَانَ عَلَى قُلُوبِهِم) الإدغام (خطأ )
----حكم اللام الساكنة في قوله تعالى: (كَلاَّ بَلْ رَانَ عَلَى قُلُوبِهِم) الإظهار----- ---

7- في فاتحة سورة آل عمران: (الم (1) اللَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ (2) ) عند الوصل بين الميم ولام لفظ الجلالة نمد الميم 6 حركات وجوباً قولاً واحداً ( خطأ)
---في فاتحة سورة آل عمران: (الم (1) اللَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ (2) ) عند الوصل بين الميم ولام لفظ الجلالة نمد الميم 6 حركات جوازاً -

السؤال الثالث:
أكملي الفراغات:
1- أحكام المد ثلاثة هي....الوجوب....... و ....الجواز....... و .....اللزوم..........
2- مراتب التفخيم خمسة هي بالترتيب التالي ...المفتوح وبعده ألف........، ثم.........المفتوح............ ، ثم ......المضموم............، ثم......الساكن...........، ثم ......المكسور..............
3- تظهر لام (ال) إذا أتى بعدها أحد الأحرف المجتمعة في قولهم .......(ابغ حجك وخف عقيمه)......................
4- تقسم حروف الهجاء من حيث تفخيم الصوت وترقيقه إلى ثلاثة أقسام: ...تفخم دائماً............و .....ترقق دائماً............ و ...... تفخم تارة وترقق تارة أخرى......
5- ينقسم المد الطبيعي إلى قسمين هما .طبيعي كلمي...... و......طبيعي حرفي.........
6- تخرج حروف المد من .....الجوف...... بينما تخرج الواو اللينة من .....الشفتين..........، وتخرج الياء اللينة من ....وسط اللسان.....
7- ترقق لام لفظ الجلالة إذا أتى قبلها ....مكسور.......سواء كان ..كسر أصلي أو عارض ...... أو ....في كلمة أو في كلمتين....
8- الراء الساكنة والتي يكون ما قبلها ياء ساكنة مدية أو لينة حكمها .الترقيق............
9- المد في قوله تعالى: ( قُلْ آلذَّكَرَيْنِ) هو مد ..الفرق......، ويجوز فيه وجهان هما....إبدال الهمزة بألف مدية (6 حركات) .......و ...تسهيل الهمزة مع عدم المد مطلقاً........
10- لام الفعل لها حكمان هما ..الإظهار...... و....الإدغام.........

السؤال الرابع:
بيني حكم الراء من حيث التفخيم والترقيق في الكلمات التالية مع ذكر السبب:
1-الرحمن: التفخيم، مفتوح

2-قرطاس: التفخير، ساكن ما قبله مكسور وبعدها حرف استعلاء

3-فرعون: الترقيق، ساكن ما قبله مكسور

4-قارون: التفخيم، مضموم

5-الريح: الترقيق، مكسور

6-فرق: عند الوصل فيها وجهان، لأنها ساكنة وما قبلها مكسور وما بعدها حرف استعلاء.

يتبع،،،

[أم طارق]

السؤال الخامس:
رتبي الكلمات التالية حسب قوة المد:

آمن ، الملائكة ، يعملون ، يا أهل ، الحاقّة
(5) ، (2) ، (4) ، (3) ، (1)

-----------------------------------------

السؤال السادس:
كيف تخلصنا من التقاء الساكنين في الكلمات التالية:
1- (مِّنَ اللَّهِ) : فتح الحرف الأول

2- (ذِي الْمَعَارِجِ): حذف الحرف الأول

3-(هُمُ الْعَدُوُّ ): ضم الحرف الأول

4- (سَبِّحِ اسْمَ): كسر الحرف الأول

5- ( وَعَصَوُا الرَّسُولَ): ضم الحرف الأول

-----------------------------------

السؤال السابع:
- (الْحَاقَّةُ. مَا الْحَاقَّةُ. وَمَا أَدْرَاكَ مَا الْحَاقَّةُ. كَذَّبَتْ ثَمُودُ وَعَادٌ بِالْقَارِعَةِ. فَأَمَّا ثَمُودُ فَأُهْلِكُوا بِالطَّاغِيَةِ. وَأَمَّا عَادٌ فَأُهْلِكُوا بِرِيحٍ صَرْصَرٍ عَاتِيَةٍ.)
- (لِإِيلافِ قُرَيْشٍ. إِيلافِهِمْ رِحْلَةَ الشِّتَاءِ وَالصَّيْفِ. فَلْيَعْبُدُوا رَبَّ هَذَا الْبَيْتِ. الَّذِي أَطْعَمَهُم مِّن جُوعٍ وَآمَنَهُم مِّنْ خَوْفٍ)
- (الم (1) اللَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ (2) نَزَّلَ عَلَيْكَ الْكِتَابَ بِالْحَقِّ مُصَدِّقًا لِمَا بَيْنَ يَدَيْهِ وَأَنْزَلَ التَّوْرَاةَ وَالْإِنْجِيلَ (3))
- ((كَلاَّ بَلْ رَانَ عَلَى قُلُوبِهِم مَّا كَانُوا يَكْسِبُونَ (14) )
- (وَأَمَّا مَنْ أُوتِيَ كِتَابَهُ وَرَاءَ ظَهْرِهِ (10); 11 فَسَوْفَ يَدْعُو ثُبُورًا (11); 12 وَيَصْلَى سَعِيرًا (12); 13 إِنَّهُ كَانَ فِي أَهْلِهِ مَسْرُورًا (13))

اقرئي الآيات السابقة واستخرجي منها ما يلي:
1- مد لازم كلمي مثقل ، وما مقدار مده.
.........الحاقة، 6....................... ...........................................
2- راء مفخمة، وبيني السبب.
..........مسروراً، مضمومة ................................................... ...
3- مد صلة صغرى ، وما مقدار مده.
........إنه كان ، 2............................. ..........................................
4- مد لازم حرفي مثقل ، وما مقدار مده.
.....(اللام) في ألم....، .........6.............. ..........................................
5- لام (ال) التعريف حكمها الإدغام
..............الشتاء.................. ...........................................
6- مد طبيعي كلمي ثابت وصلاً لا وقفاً.
............يكسبون......................... .......................................
7- لام (بل) حكمها الإظهار
...........بل ران.......................... .....................................
8- مد حكمه جواز المد، وما مقدار مده
.........الذي أطعمهم، (4،5.).................... .......................................
9- لفظ الجلالة لامه مفخمة ، وبيني السبب
............الله لا ، ما قبلها مفتوح............................. ........................................
10- التخلص من التقاء الساكنين بتحريك الساكن الأول بالفتح
............ألمَ الله....(فتح الميم)..... ...........................................
11- ألف مدية مفخمة ، واذكري السبب
............(بالطاغية)، ما قبلها حرف تفخيم.................................................
12- التخلص من التقاء الساكنين بالحذف
.............هذا البيت............ .............................................
13- راء مرققة ، وبيني السبب في الترقيق
..........بريح، الراء مكسورة...................... ............................................
14- مد لين عارض للسكون، وما مقدار مده
........قريش، (2،4،6)............................... ..............................................
15- مد طبيعي كلمي ثابت وقفاً لا وصلاً
.......ما الحاقة........................ ............................................

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

[أم طارق]

النموذج السابع (باب المدود)

النموذج السابع
(باب المدود)

السؤال الأول:
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (...............................) هو مد هاء الضمير التي يكنى بها المفرد المذكر الغائب، متحركة بين متحركين.
2- (...............................) هو أن يأتي بعد حرف المد حرف ساكن أصلي غير مشدد في كلمة.
3- (...............................) إذا اجتمع سببان للمد الفرعي على حرف واحد، أحدهما قوي والآخر ضعيف، عمل بالقوي وألغي الضعيف.

السؤال الثاني:
ضعي إشارة (صح ) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:
1- تمد العين في: (كهيعص.) بمقدار 6 حركات لزوماً (.......)
.................................................. ................................................
2- حرف الألف لا مد فيه أصلاً لأن هجاءه من ثلاثة أحرف أوسطها ليس حرف مد ولا لين (.......)
.................................................. ................................................
3- من أمثلة المد اللازم الكلمي المثقل كلمة (آلْآنَ وَقَدْ عَصَيْتَ) يونس: ٩١ (.........)
.................................................. ...............................................
4- المد في الهاء في قوله تعالى: (إنه أنا الله) مد صلة صغرى يمد مقدار حركتين (..................)
.................................................. .................................................. ....
5- في قوله تعالى: (لا ريب فيه هدى للمتقين) إذا مددنا اللين 6 حركات جاز لنا في العارض 2، 4، 6 (........)
.................................................. ................................................

السؤال الثالث:
أكملي الفراغات:
1- مد التمكين هو ............................................... ومن أمثلته.......................
2- إذا اجتمعت المدود المتشابهة يجب ............................
3- حروف المد اللازم الحرفي مجموعة في كلمة ............................
4- ضابط الحروف التي تمد مدا طبيعياً ................................
5- عدد الحروف المقطعة في القرآن ................. وموجودة في ...................سورة
6- من أمثلة مد الفرق .......................... وفيه وجهان ...................، ......................
7- أقوى المدود........................ فعارض ................................

السؤال الرابع:
رتبي الكلمات التالية بحسب مراتب مدودها ابتداء بالأقوى:
الضالّين ، إيمان ، جاءتهم ، ما أتى ، الظالمين

السؤال الخامس:
ادرسي اجتماع المدود في الكلمات التالية في حال الوصل والوقف:
أ- يراءون (وصلاً ووقفاً)


ب- جاءوا أباهم (وصلاً ووقفاً)

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

[أم طارق]

إجابات النموذج السابع (باب المدود)

إجابات النموذج السابع
(باب المدود)

السؤال الأول:
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (......مد الصلة........) هو مد هاء الضمير التي يكنى بها المفرد المذكر الغائب، متحركة بين متحركين.
2- (....مد لازم كلمي مخفف.............) هو أن يأتي بعد حرف المد حرف ساكن أصلي غير مشدد في كلمة.
3- (.....قاعدة أقوى السببين......) إذا اجتمع سببان للمد الفرعي على حرف واحد، أحدهما قوي والآخر ضعيف، عمل بالقوي وألغي الضعيف.

السؤال الثاني:
ضعي إشارة (صح ) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:
1- تمد العين في: (كهيعص.) بمقدار 6 حركات لزوماً (.خطأ.)
....تمد العين في: (كهيعص) بمقدار 4- أو 6 حركات جوازاً................
2- حرف الألف لا مد فيه أصلاً لأن هجاءه من ثلاثة أحرف أوسطها ليس حرف مد ولا لين (.صح.)
.................................................. ................................................
3- من أمثلة المد اللازم الكلمي المثقل كلمة (آلْآنَ وَقَدْ عَصَيْتَ) يونس: ٩١ (..خطأ....)
.....من أمثلة المد اللازم الكلمي المخفف كلمة (آلْآنَ وَقَدْ عَصَيْتَ) ....
4- المد في الهاء في قوله تعالى: (إنه أنا الله) مد صلة صغرى يمد مقدار حركتين (.....خطأ....)
....المد في الهاء في قوله تعالى: (إنه أنا الله) مد صلة كبرى يمد مقدار 4-5
5- في قوله تعالى: (لا ريب فيه هدى للمتقين) إذا مددنا اللين 6 حركات جاز لنا في العارض 2، 4، 6 (.خطأ..)
......في قوله تعالى: (لا ريب فيه هدى للمتقين) إذا مددنا اللين 6 حركات جاز لنا في العارض 6.....

السؤال الثالث:
أكملي الفراغات:
1- مد التمكين هو ...أن تأتي ياء مدية ساكنة بعدها ياء متحركة....... ومن أمثلته....الذي يوسوس.......
2- إذا اجتمعت المدود المتشابهة يجب ...مساواتها....
3- حروف المد اللازم الحرفي مجموعة في كلمة ...سنقص لكم......
4- ضابط الحروف التي تمد مدا طبيعياً .....تتكون من حرفين ثانيهما حرف مد...........
5- عدد الحروف المقطعة في القرآن ..14... وموجودة في ....29.....سورة
6- من أمثلة مد الفرق ....آلْآنَ.... وفيه وجهان ..التسهيل مع عدم المد.....، ....الإبدال مع المد.....
7- أقوى المدود....لازم فما اتصل...... ،،،،،،،،،،، فعارض ..فذو انفصال فبدل....

السؤال الرابع:
رتبي الكلمات التالية بحسب مراتب مدودها ابتداء بالأقوى:
الضالّين ، إيمان ، جاءتهم ، ما أتى ، الظالمين
1 ، 5 ، 2 ، 4 ، 3

السؤال الخامس:
ادرسي اجتماع المدود في الكلمات التالية في حال الوصل والوقف:
أ- يراءون (وصلاً ووقفاً)
وصلاً: يمد الواو مد بدل (حركتان)
وقفاً: يمد مد عارض للسكون (2،4،6) تبعاً لقاعدة أقوى السببين (العارض أقوى من البدل)

ب- جاءوا أباهم (وصلاً ووقفاً)
وصلاً: يمد الواو مد منفصل (4،5) تبعا لقاعدة أقوى السببين (المنفصل أقوى من البدل)
ووقفاً: يمد مد بدل (2) لعدم اجتماع السببين

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

[أم طارق]

النموذج الثامن (العلاقات بين الحروف/ الهمزات)

النموذج الثامن
(العلاقات بين الحروف/ الهمزات)

السؤال الأول:
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (...............................) هي الهمزة الزائدة في أول الكلمة الثابتة في الابتداء والساقطة في الوصل.
2- (...............................) هما الحرفان اللذان اتحدا اسما ورسماً وكان الأول ساكناً والثاني متحركاً .
3- (..............................) هما الحرفان اللذان اتحدا في المخرج واختلفا في الصفة.

السؤال الثاني:
ضعي إشارة (صح ) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:
1- إذا تقدمت همزة القطع على همزة الوصل في الأفعال فإننا نبدل همزة الوصل ألفاً ممدودة (.........)
.................................................. ................................................
2- لا تأتي همزة الوصل ساكنة، ولا تأتي للاستفهام (.........)
.................................................. ................................................
3- التنوين لا يعد فاصلاً قوياً بين الحرفين ولذلك نقارن بين العين والعين في سميعٌ عَليم (.........)
.................................................. ...............................................
4- إذا أتت همزة الوصل بعد حرف المد فإنها تمد مداً فرعياً (..........)
.................................................. .................................................. ....
5- الإدغام الكامل هو سقوط المدغم في المدغم فيه ذاتا وصفة مع استكمال التشديد (........)
.................................................. ................................................

السؤال الثالث:
أكملي الفراغات:
1- ترسم همزة الوصل في المصحف ..............................وترسم همزة القطع .......................
2- تأتي همزة الوصل في ............... و ................ و ...................
3- من الأسماء القياسية التي تبدأ بهمزة الوصل ............... و ............. و ...............
4- من الأمثلة على تقدم همزة القطع على همزة الوصل في الأفعال ................ ومن الأمثلة على تقدمها في الأسماء ................
5- لحفص في كلمة (آلذَّكَرَيْنِ ) وجهان في القراءة هما ........................... و..........................
6- الإدغام في قوله تعالى(أحطْتُ) إدغام .......... ، وفي قوله (وَدَّتْ طَائِفَةٌ) إدغام .................
7- كلمة (الاسم) في قوله تعالى(بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ) لها وجهان للبدء ، هما: ..............و ...................

السؤال الرابع:
ما حكم همزة الوصل في الكلمات التالية مع ذكر السبب:
1) ﴿ اصْطَفَى ﴾
2) ﴿ ادْعُ ﴾
3) ﴿ ابْنَ ﴾
4) ﴿ الْمُؤْمِنُونَ ﴾
5) ﴿ اثْنَيْنِ ﴾
6) ﴿اسْتَغْفِرُوا﴾
7) ﴿ ابْتُلِيَ ﴾
8) ﴿امْشُوا ﴾

السؤال الخامس:
بيني حكم ما يلي:
1) (إذ جاؤوكم) بين الذال والجيم
2) (عدَدَ) بين الدال والدال
3) (مناسككم) بين الكاف والكاف
4) (عدد سنين) بين الدال والسين
5) (قل رب) بين اللام والراء
6) (أنفسهم) بين والألف والنون
7) (أثقلت دعوا) بين التاء والدال
8) (ودت طائفة) بين التاء والطاء
9) (يلهث ذلك) بين الثاء والذال
10) (من فوقهم) بين النون والفاء

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

[أم طارق]

إجابات النموذج الثامن (العلاقات بين الحروف/ الهمزات)

إجابات النموذج الثامن
(العلاقات بين الحروف/ الهمزات)

السؤال الأول:
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (....همزة الوصل.....) هي الهمزة الزائدة في أول الكلمة الثابتة في الابتداء والساقطة في الوصل.
2- (...المتماثلان الصغير.........) هما الحرفان اللذان اتحدا اسما ورسماً وكان الأول ساكناً والثاني متحركاً .
3- (...المتقاربان........) هما الحرفان اللذان اتحدا في المخرج واختلفا في الصفة.

السؤال الثاني:
ضعي إشارة (صح ) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:
1- إذا تقدمت همزة القطع على همزة الوصل في الأفعال فإننا نبدل همزة الوصل ألفاً ممدودة (خطأ.)
.................................................. ..................................فإننا نحذف همزة الوصل..............
2- لا تأتي همزة الوصل ساكنة، ولا تأتي للاستفهام (..صح ..)
.................................................. ................................................
3- التنوين لا يعد فاصلاً قوياً بين الحرفين ولذلك نقارن بين العين والعين في سميعٌ عَليم (..خطأ..)
.......التنوين يعد فاصلاً قوياً.................................................. ....
4- إذا أتت همزة الوصل بعد حرف المد فإنها تمد مداً فرعياً (..خطأ...)
.................................................. ...........يحذف حرف المد.........................
5- الإدغام الكامل هو سقوط المدغم في المدغم فيه ذاتا وصفة مع استكمال التشديد (.صح...)
.................................................. ................................................

السؤال الثالث:
أكملي الفراغات:
1- ترسم همزة الوصل في المصحف ....رأس صاد صغيرة..........وترسم همزة القطع .....رأس عين صغيرة.......
2- تأتي همزة الوصل في ..الأسماء...... و ...الأفعال.... و ...الحروف........
3- من الأسماء القياسية التي تبدأ بهمزة الوصل .ابن.... و ...اسم..... و ...اثنين....
4- من الأمثلة على تقدم همزة القطع على همزة الوصل في الأفعال ..أتخذتم..... ومن الأمثلة على تقدمها في الأسماء .آلذَّكَرَيْنِ..
5- لحفص في كلمة (آلذَّكَرَيْنِ ) وجهان في القراءة هما ...إبدال الهمزة بألف مدية تمد (6 حركات) لزوماً..... و..(تسهيل همزة الوصل).....
6- الإدغام في قوله تعالى(أحطْتُ) إدغام ..ناقص. ، وفي قوله (وَدَّتْ طَائِفَةٌ) إدغام ...كامل......
7- كلمة (الاسم) في قوله تعالى(بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ) لها وجهان للبدء ، هما: ..اَلِسْمُ...و ....لِسْمُ......

السؤال الرابع:
ما حكم همزة الوصل في الكلمات التالية مع ذكر السبب:
1) ﴿ اصْطَفَى ﴾/ الكسر، فعل ثالثه مفتوح
2) ﴿ ادْعُ ﴾/ الضم، فعل ثالثه مضموم ضم أصلي
3) ﴿ ابْنَ ﴾/ الكسر، اسم سماعي
4) ﴿ الْمُؤْمِنُونَ ﴾/ الفتح، حرف
5) ﴿ اثْنَيْنِ ﴾/ الكسر، اسم سماعي
6) ﴿اسْتَغْفِرُوا﴾/ الكسر، فعل ثالثه مفتوح
7) ﴿ ابْتُلِيَ ﴾/ الضم، فعل ثالثه مضموم
8) ﴿امْشُوا ﴾/ الكسر، فعل ثالثه مضموم ضماً عارضاً

السؤال الخامس:
بيني حكم ما يلي:
1) (إذ جاؤوكم) بين الذال والجيم، متباعدان صغير، إظهار
2) (عدَدَ) بين الدال والدال، متماثلان كبير، إظهار
3) (مناسككم) بين الكاف والكاف، متماثلان كبير، إظهار
4) (عدد سنين) بين الدال والسين، متقاربان كبير، إظهار
5) (قل رب) بين اللام والراء، متقاربان صغير، إدغام
6) (أنفسهم) بين والألف والنون ، متباعدان مطلق، إظهار
7) (أثقلت دعوا) بين التاء والدال، متجانسان صغير، إدغام كامل
8) (ودت طائفة) بين التاء والطاء، متجانسان صغير، إدغام ناقص
9) (يلهث ذلك) بين الثاء والذال، متجانسان صغير، إدغام كامل
10) (من فوقهم) بين النون والفاء، متقاربان صغير، إخفاء حقيقي

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

[أم طارق]

النموذج التاسع (الوقف والابتداء/ العلاقات بين الحروف)

النموذج التاسع
(الوقف والابتداء/ العلاقات بين الحروف)

السؤال الأول:
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (............................... ) امتداد الصوت من إحدى أول حافتي اللسان إلى آخرها عند النطق.
2- (............................... ) الوقف على ما تم معناه ويتعلق بما بعده معنى ولفظاً.
3- (............................... ) اضطراب الصوت أو المخرج عند النطق بالحرف حتى يسمع له نبرة قوية.
4- (............................... ) قطع الصوت على الحرف القرآني زمناً يسيراً لا يتنفس فيه بنية استئناف القراءة.
5- (...............................) انحباس جريان الصوت عند النطق بالحرف لقوة الاعتماد على المخرج.

*

السؤال الثاني:
ضعي إشارة (صح ) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:
1- تتبع الغنة ما قبلها تفخيماً وترقيقاً ( )
.................................................. ................................

2- المخرج المقدر هو الذي لا يعتمد على جزء معين من الفم مثل مخرج الياء غير المدية ( )
.................................................. .................................................. ..............................................

3- السكت على اللام في قوله تعالى:(كلا بل* ران) سكت واجب ( )
.................................................. .................................................. ......................

4- التكرار من صفات الراء حيث أنه أثناء النطق بها يرتعد اللسان رعدة خفيفة حتى لا تنعدم الصفة تمامًا ويجب أن نبالغ فيه لكي تصبح الراء راءات ( )
.................................................. .................................................. ........................................
5- لا يمكننا المقارنة بين الهاء والعين في وقوله تعالى (إنه* على ذلك) لوجود الصلة الصغرى وهي مانع للعلاقة ( )
.................................................. .................................................. .................................................. .....................

6- يجب تسهيل الهمزة في كل من الكلمات التالية: (أأعجمي) ( )
.................................................. .................................................. ...............................

7- من الصفات القوية الجهر والرخاوة والاستطالة ومن الصفات الضعيفة الخفاء واللين والهمس ( )
.................................................. .................................................. .................................................. ........

**

السؤال الثالث:
أكملي الفراغات:
1- تسمى الحروف اللهوية بهذا الاسم لأنها .......................... وهي ...............................
2- تعالج خفاء حروف المد بـــــ..................................، وخفاء الهاء بـ ...........................
3- عكس صفة الإطباق ...............................، وعكس صفة الإذلاق...........................
4- من أمثلة الصفات العارضة....................، ......................، ..............................
5- أقسام الوقف الاختياري ..................، ...................، ..................، ................
6- علامة الوقف الجائز المنوع ........................، وعلامة الوقف اللازم ..........................
7- يبدأ بهمزة الوصل في كلمة (استكباراً) بـــ .................، وفي كلمة (امضوا) بــــ ......................
8- حروف الهمس ............................... وحروف التوسط ................................
9- يتميز حرف الشين بصفة .......................... بينما يتميز الضاد بصفة ...........................
10- تخرج الياء المدية من .......................... بينما تخرج الياء المتحركة من ....................
11- إذا أتت همزة الوصل بعد حرف المد فإن حرف المد ...................
12- الراء الساكنة والتي يكون ما قبلها ياء ساكنة مدية أو لينة حكمها ...........................
13- الابتداء نوعان هما................................و ...............................
14- من أقسام الوقف القبيح .......................... و...........................

*

السؤال الرابع:
ادرسي العلاقة بين الحروف المذكورة في الآيات التالية، وما حكمها:
1- (من ضريع) بين النون والضاد
.................................................. .......
2- (أنكالاً) بين النون والكاف
.................................................. ......
3- (ن والقلم) بين النون والواو
.................................................. ......
4- (بل لا) بين اللام واللام
.................................................. ....
5- (يشكر) بين الياء والشين
.................................................. .....

*

السؤال السادس:
ما نوع الوقف في المواضع التالية، وما نوع الابتداء:
1- (الحمد لله رب العالمين* الرحمن الرحيم)
.................................................. ...............................

2- (الحمد * لله رب العالمين)
.................................................. ...............................

3- (إنما يستجيب الذين يسمعون* والموتى)
.................................................. ..............................

4- (أم لم تنذرهم لا يؤمنون* ختم الله على قلوبهم)
.................................................. ..............................

5- (الحمد لله* رب العالمين)
.................................................. ...........................

*

[أم طارق]

إجابات النموذج التاسع (الوقف والابتداء/ العلاقات بين الحروف)

إجابات النموذج التاسع
(الوقف والابتداء/ العلاقات بين الحروف)

السؤال الأول:
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (..........الاستطالة....... ) امتداد الصوت من إحدى أول حافتي اللسان إلى آخرها عند النطق.
2- (.....الوقف الحسن..... ) الوقف على ما تم معناه ويتعلق بما بعده معنى ولفظاً.
3- (.........القلقلة........... ) اضطراب الصوت أو المخرج عند النطق بالحرف حتى يسمع له نبرة قوية.
4- (........السكت........... ) قطع الصوت على الحرف القرآني زمناً يسيراً لا يتنفس فيه بنية استئناف القراءة.
5- (.........الجهر..........) انحباس جريان الصوت عند النطق بالحرف لقوة الاعتماد على المخرج.

*

السؤال الثاني:
ضعي إشارة (صح ) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:
1- تتبع الغنة ما قبلها تفخيماً وترقيقاً (خطأ )
.....تتبع الغنة ما بعدها تفخيماً وترقيقاً...........................

2- المخرج المقدر هو الذي لا يعتمد على جزء معين من الفم مثل مخرج الياء غير المدية (خطأ)
.....المخرج المقدر هو الذي لا يعتمد على جزء معين من الفم مثل مخرج الياء المدية...............

3- السكت على اللام في قوله تعالى:(كلا بل* ران) سكت واجب (صح )
.................................................. .................................................. ......................

4- التكرار من صفات الراء حيث أنه أثناء النطق بها يرتعد اللسان رعدة خفيفة حتى لا تنعدم الصفة تمامًا ويجب أن نبالغ فيه لكي تصبح الراء راءات ( صح )
.................................................. .................................................. ........................................
5- لا يمكننا المقارنة بين الهاء والعين في قوله تعالى (إنه على) لوجود الصلة الصغرى وهي مانع للعلاقة ( صح )
.................................................. .................................................. .................................................. .....................

6- يجب تسهيل الهمزة في كل من الكلمات التالية: (الآن) (أالذكرين) ( خطأ)
...... يجوز تسهيل الهمزة في كل من الكلمات التالية: (الآن) (أالذكرين).............................

7- من الصفات القوية الجهر والرخاوة والاستطالة ومن الصفات الضعيفة الخفاء واللين والهمس (خطأ )
.......من الصفات القوية الجهر والاستطالة ومن الصفات الضعيفة الخفاء واللين والهمس............

**

السؤال الثالث:
أكملي الفراغات:
1- تسمى الحروف اللهوية بهذا الاسم لأنها .....لخروجها من قرب اللهاة........ وهي ....القاف والكاف.........
2- تعالج خفاء حروف المد بـــــ...المد.................، وخفاء الهاء بـ ..الصلة..............
3- عكس صفة الإطباق ....الانفتاح........، وعكس صفة الإذلاق.....الإصمات..........
4- من أمثلة الصفات العارضة...التفخيم........، ...الترقيق.........، .......المد...........
5- أقسام الوقف الاختياري ...تام....، ....كافي........، ...حسن.......، ....قبيح.....
6- علامة الوقف الجائز المنوع .....لا...........، وعلامة الوقف اللازم ........م.............
7- يبدأ بهمزة الوصل في كلمة (استكباراً) بـــ ..الكسر......، وفي كلمة (امضوا) بــــ ....الكسر.....
8- حروف الهمس ...فحثه شخص سكت........ وحروف التوسط ......لن عمر........
9- يتميز حرف الشين بصفة ..التفشي....... بينما يتميز الضاد بصفة ...الاستطالة......
10- تخرج الياء المدية من ....الجوف..... بينما تخرج الياء المتحركة من ..وسط اللسان...
11- إذا أتت همزة الوصل بعد حرف المد فإن حرف المد ..يحذف......
12- الراء الساكنة والتي يكون ما قبلها ياء ساكنة مدية أو لينة حكمها ...الترقيق........
13- الابتداء نوعان هما....ابتداء حسن............و ....ابتداء قبيح........
14- من أقسام الوقف القبيح ..الوقف على ما لم يتم معناه...... و..الوقف على معنى لا يليق بالله سبحانه.......

*

السؤال الرابع:
ادرسي العلاقة بين الحروف المذكورة في الآيات التالية، وما حكمها:
1- (من ضريع) بين النون والضاد
......تقارب صغير، إخفاء.............
2- (أنكالاً) بين النون والكاف
.......تباعد صغير، إخفاء............
3- (ن والقلم) بين النون والواو
........تجانس صغير، إظهار تبعاً للرواية..................
4- (بل لا) بين اللام واللام
.........تماثل صغير، إدغام.......................
5- (يشكر) بين الياء والشين
.......تجانس مطلق...، إظهار.........................

*

السؤال السادس:
ما نوع الوقف في المواضع التالية، وما نوع الابتداء:
1- (الحمد لله رب العالمين* الرحمن الرحيم)
........وقف حسن، ابتداء حسن................................................... ..

2- (الحمد * لله رب العالمين)
........وقف قبيح، ابتداء قبيح.................................

3- (إنما يستجيب الذين يسمعون* والموتى)
.......وقف تام لازم، ابتداء تام لازم...........................

4- (أم لم تنذرهم لا يؤمنون* ختم الله على قلوبهم)
.....وقف كافي، ابتداء كافي.............................

5- (الحمد لله* رب العالمين)
......وقف حسن، ابتداء قبيح....................................

*

[أم طارق]

النموذج العاشر (باب العلاقات بين الحروف)

النموذج العاشر
(باب العلاقات بين الحروف)

السؤال الأول:
اكتبي المصطلح العلمي:

1. (...............................) هما الحرفان اللذان اتحدا اسما ورسماً وكان الأول ساكناً والثاني متحركاً .
2. (..............................) هما الحرفان اللذان اتحدا في المخرج واختلفا في الصفة.

السؤال الثاني:
ضعي إشارة (صح ) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:

1. التنوين لا يعد فاصلاً قوياً بين الحرفين ولذلك نقارن بين العين والعين في سميعٌ عَليم ( )

.................................................. ...............................................

1. لا يمكننا المقارنة بين الهاء والعين في وقوله تعالى (إنه على) لوجود الصلة الصغرى وهي مانع للعلاقة( )

.................................................. ................................................

1. الإدغام الكامل هو سقوط المدغم في المدغم فيه ذاتا وصفة مع استكمال التشديد ( )

.................................................. ................................................

1. الإدغام في المتجانسين (ت، ط) في قوله تعالى: (ودت طائفة) إدغام ناقص ( )

.................................................. .................................................. ....

1. في قوله تعالى: (الذي يوسوس) الرابط بين الياء والياء تماثل صغير حكمه الإظهار ( )

.................................................. ................................................
السؤال الثالث:
أكملي الفراغات:

1. لحفص في كلمة (ءالذكرين) وجهان في القراءة هما ........................... و...........................
2. الإدغام في قوله تعالى(أحطت) إدغام .......... ، وفي قوله (ودت طائفة) إدغام ................
3. من صفات المدغم التي تبقى عند الإدغام ......................، ...........................
4. لحفص في قوله تعالى(نخلقكم) وجهان هما ........................، ...............................

السؤال الرابع:
بيني العلاقة بين الحروف التي تحتها خط، وما حكمها:

1. (أم من) بين الميم والميم
2. (منهن) بين النون والهاء
3. (شقَقْنا) بين القاف والقاف
4. (كدتّ) بين الدال والتاء
5. (نخلقكم) بين القاف والكاف
6. (يلهث ذلك) بين الثاء والذال
7. (قل لا) بين اللام واللام
8. (قد سمع) بين الدال والسين
9. (نفعل) النون والفاء
10. (من آمن) بين النون والألف
11. (بل ران) بين اللام والراء
12. (يلمزك) بين الياء واللام
13. (لهم به) بين الباء والميم
14. (إن ضللت) بين النون والضاد
15. (إن كنتم) بين النون والكاف
16. (لَسْتم) بين اللام والسين
17. (يشكر) بين الياء و والشين

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

[أم طارق]

النموذج الحادي عشر (باب العلاقات بين الحروف) الإجابة النموذجية

النموذج الحادي عشر
(باب العلاقات بين الحروف)
الإجابة النموذجية

السؤال الأول:
اكتبي المصطلح العلمي:

1. (...متماثلان صغير.....) هما الحرفان اللذان اتحدا اسما ورسماً وكان الأول ساكناً والثاني متحركاً .
2. (..متجانسان......) هما الحرفان اللذان اتحدا في المخرج واختلفا في الصفة.

السؤال الثاني:
ضعي إشارة (صح ) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:

1. التنوين لا يعد فاصلاً قوياً بين الحرفين ولذلك نقارن بين العين والعين في سميعٌ عَليم ( خطأ )

.........

التنوين يعد فاصلاً قوياً بين الحرفين ولذلك لا نقارن بين العين والعين في سميعٌ عَليم

1. لا يمكننا المقارنة بين الهاء والعين في وقوله تعالى (إنه على) لوجود الصلة الصغرى وهي مانع للعلاقة ( خطأ )

.......

يمكننا المقارنة بين الهاء والعين في وقوله تعالى (إنه على) لأن الصلة الصغرى مانع ضعيف للعلاقة

1. الإدغام الكامل هو سقوط المدغم في المدغم فيه ذاتا وصفة مع استكمال التشديد ( صح )

.................................................. ................................................

1. الإدغام في المتجانسين (ت، ط) في قوله تعالى: (ودت طائفة) إدغام ناقص ( خطأ )

.........

الإدغام في المتجانسين (ت، ط) في قوله تعالى: (ودت طائفة) إدغام كامل

1. في قوله تعالى: (الذي يوسوس) الرابط بين الياء والياء تماثل صغير حكمه الإظهار ( صح )

.................................................. ................................................
السؤال الثالث:
أكملي الفراغات:

1. لحفص في كلمة (ءالذكرين) وجهان في القراءة هما ...الإبدال مع المد....... و....التسهيل من غير مد......
2. الإدغام في قوله تعالى(أحطت) إدغام .ناقص.. ، وفي قوله (ودت طائفة) إدغام ..كامل.....
3. من صفات المدغم التي تبقى عند الإدغام ..الإستعلاء......، .....الإطباق........
4. لحفص في قوله تعالى(نخلقكم) وجهان هما ...الإدغام الكامل......، .....الإدغام الناقص......

السؤال الرابع:
بيني العلاقة بين الحروف التي تحتها خط، وما حكمها:

1. (أم من) بين الميم والميم (تماثل صغير) - إدغام
2. (منهن) بين النون والهاء (تباعد صغير)- إظهار
3. (شقَقْنا) بين القاف والقاف (تماثل مطلق)- إظهار
4. (كدتّ) بين الدال والتاء (تجانس صغير)- إدغام كامل
5. (نخلقكم) بين القاف والكاف- (تقارب صغير)- إدغام (فيه خلاف)
6. (يلهث ذلك) بين الثاء والذال- (تجانس صغير) - إدغام كامل
7. (قل لا) بين اللام واللام- (تماثل صغير) - إدغام كامل
8. (قد سمع) بين الدال والسين- (تقارب صغير)- إظهار
9. (نفعل) النون والفاء- (تقارب مطلق)- إظهار
10. (من آمن) بين النون والألف- (تباعد صغير)- إظهار
11. (بل ران) بين اللام والراء- (تقارب صغير)- إظهار
12. (يلمزك) بين الياء واللام- (تقارب مطلق)- إظهار
13. (لهم به) بين الباء والميم- (تجانس صغير)- إخفاء
14. (إن ضللت) بين النون والضاد- (تباعد صغير)- إخفاء
15. (إن كنتم) بين النون والكاف (تباعد صغير)- إخفاء
16. (لَسْتم) بين اللام والسين (تقارب مطلق)
17. (يشكر) بين الياء والشين (تجانس مطلق)

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

[أم طارق]

النموذج الثاني عشر (شرح الجزرية) [الباب الأول والثاني والثالث]

النموذج الثاني عشر
شرح الجزرية (الباب الأول والثاني والثالث)

السؤال الأول: [درجة]
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (............................... ) الصفات التي تعرض للحرف أحياناً وتنفك عنه أحياناً أخرى.
2- (............................... ) ارتعاد رأس اللسان عند النطق بالحرف.

**

السؤال الثاني: [3 درجات]
أكملي الفراغات:
1- المخارج العامة خمسة هي ..................، ....................، ...............، ..............، .................
2- حروف الصفير هي ..........، ............، ................
3- من الصفات العرضية: (..............)، ومن الصفات الأصلية (.............).
4- من الصفات التي لها ضد:
أ- ..........................وعكسها.................. .................
ب- ........................وعكسها.................... .................
ت- .........................وعكسها................... ................
5- صفة الانحراف خاصة بالحرفين: ........................، .............................
6- يخرج من وسط اللسان الأحرف: ..................، ..................، ...................
7- حرفا اللين هما....................، .........................
8- الحروف الحلقية هي، .................................................. ................

**

السؤال الثالث: [3 درجات]
ضعي إشارة (صح) أو (خطآ) أمام الجملة التالة، ثم صححي الخطأ إن وجد:
1) الاستطالة صفة أصلية لحرفي السين والشين ( ........... )
.................................................. .....................................
2) الأحرف اللهوية هي التي تخرج من أقصى اللسان قرب اللهاة وهما حرفا القاف والكاف ( ........... )
.................................................. ......................................
3) حروف الغنة هي الميم والنون واللام (..............)
.................................................. .....................................

السؤال الرابع: [10 درجات]
أكملي الأبيات التالية :
1- يقول راجي عفو رب سامعِ محمد بن الجزريِّ الشافعي
2- (الحمد لله)، ................. .....................................
3- (محمدٍ) وآله وصحبه ........ ............................
4- (وبعد) إن هذه ....... فيما..............................
5- إذ واجبٌ ............ .............. أولاً أن يعلمُوا
6- مخارجَ الحروف والصفات ............... بأفصحِ اللغات
7- محرري ..................... وما الذي ......................
8- من كل .................. بها ......... لم تكن تكتب بها
9- مخارج الحروف .......... على الذي...................
10- للجوف ألف وأختاها وهِيْ ............................
11- ثم لأقصى الحلق ......... ثم لوسْطه ..................
12- أدناه ..................... .............. فوق ثم الكافُ
13- أسفل ..................يا ........... من حافته إذ وَلِيَا
14- والطاء والدال وتا منه ومِن ...........................
15- من طرفيهما ومن بطن ...... فالفا مع .....................
16- للشفتين .................... وغنَّة ......................

*

السؤال الخامس: [5 درجات]
اذكري صفات الأحرف التالية:
1- الحاء
.................................................. .................................................. ...
2- القاف
.................................................. .................................................. ...
3- الشين
.................................................. .................................................. ...
4- الراء
.................................................. .................................................. ...
5- الطاء
.................................................. .................................................. ...

*

السؤال السادس: [5 درجات]
اذكري المخرج العام والمخرج الخاص لكل من الأحرف التالية: :

1- الهمزة
.................................................. .................................................. ...
2- الضاد
.................................................. .................................................. ...
3- الغين
.................................................. .................................................. ...
4- الواو
.................................................. .................................................. ...
5- الجيم
.................................................. .................................................. ...

*

سؤال إضافي: (3 درجات)
أكملي الأبيات التالية:
1- صفاتها.......................... منفتح................................
2- مهموسها (......................) شديدها لفظ: (.......................)
3- وبين رخو والشديد (...............) وسبع علو (.....................) حصر
4- وصاد ضاد طاء ظاء ........... (...................) الحروف المذلقه
5- صفيرها ....................... قلقلة (........................) واللين
6- واو ويا...................... ............والانحراف................
7- في اللام والرا ................. وللتفشي.........، ضادًا ...........

*
مع تمنياتي لكن بالتوفيق

[أم طارق]

النموذج الثاني عشر (شرح الجزرية) [الباب الأول والثاني والثالث]- الإجابة النموذجية

النموذج الثاني عشر
شرح الجزرية (الباب الأول والثاني والثالث)
الإجابة النموذجية

السؤال الأول: [درجة]
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (.....الصفات العرضية....... ) الصفات التي تعرض للحرف أحياناً وتنفك عنه أحياناً أخرى.
2- (....التكرير........ ) ارتعاد رأس اللسان عند النطق بالحرف.

**

السؤال الثاني: [3 درجات]
أكملي الفراغات:
1- المخارج العامة خمسة هي ..الجوف.....، ....الحلق......، ...اللسان....، ....الشفتين.....، ...الخيشوم....
2- حروف الصفير هي ص......، ....س....، ....ز......
3- من الصفات العرضية: (..الإدغام....)، ومن الصفات الأصلية (...الجهر....).
4- من الصفات التي لها ضد:
أ- .....الجهر........وعكسها........الهمس.................
ب- ...الاستعلاء...........وعكسها.......الاستفال.................
ت- .....الإطباق.........وعكسها..........الانفتاح..............
5- صفة الانحراف خاصة بالحرفين: ........ل.......، .........ر...............
6- يخرج من وسط اللسان الأحرف: ......ج......، ....ش......، .....ي.........
7- حرفا اللين هما...الواو المفتوح ما قبلها.......، ....الياء المفتوح ما قبلها........
8- الحروف الحلقية هي، ......ء، هـ، ع، ح، غ ، خ.............

**

السؤال الثالث: [3 درجات]
ضعي إشارة (صح) أو (خطآ) أمام الجملة التالة، ثم صححي الخطأ إن وجد:
1) الاستطالة صفة أصلية لحرفي السين والشين ( ..خطأ... )
..................................................الضاد...........................
2) الأحرف اللهوية هي التي تخرج من أقصى اللسان قرب اللهاة وهما حرفا القاف والكاف ( .صح.... )
.................................................. ......................................
3) حروف الغنة هي الميم والنون واللام (..خطأ....)
..............................الميم والنون. .....................................

السؤال الرابع: [10 درجات]
أكملي الأبيات التالية :
1- يقول راجي عفو رب سامعِ محمد بن الجزريِّ الشافعي
2- (الحمد لله)، ................. .....................................
3- (محمدٍ) وآله وصحبه ........ ............................
4- (وبعد) إن هذه ....... فيما..............................
5- إذ واجبٌ ............ .............. أولاً أن يعلمُوا
6- مخارجَ الحروف والصفات ............... بأفصحِ اللغات
7- محرري ..................... وما الذي ......................
8- من كل .................. بها ......... لم تكن تكتب بها
9- مخارج الحروف .......... على الذي...................
10- للجوف ألف وأختاها وهِيْ ............................
11- ثم لأقصى الحلق ......... ثم لوسْطه ..................
12- أدناه ..................... .............. فوق ثم الكافُ
13- أسفل ..................يا ........... من حافته إذ وَلِيَا
14- والطاء والدال وتا منه ومِن ...........................
15- من طرفيهما ومن بطن ...... فالفا مع .....................
16- للشفتين .................... وغنَّة ......................

*

السؤال الخامس: [5 درجات]
اذكري صفات الأحرف التالية:
1- الحاء
.................................................. .................................................. ...
2- القاف
.................................................. .................................................. ...
3- الشين
.................................................. .................................................. ...
4- الراء
.................................................. .................................................. ...
5- الطاء
.................................................. .................................................. ...

*

السؤال السادس: [5 درجات]
اذكري المخرج العام والمخرج الخاص لكل من الأحرف التالية: :

1- الهمزة
.................................................. .................................................. ...
2- الضاد
.................................................. .................................................. ...
3- الغين
.................................................. .................................................. ...
4- الواو
.................................................. .................................................. ...
5- الجيم
.................................................. .................................................. ...

*

سؤال إضافي: (3 درجات)
أكملي الأبيات التالية:
1- صفاتها.......................... منفتح................................
2- مهموسها (......................) شديدها لفظ: (.......................)
3- وبين رخو والشديد (...............) وسبع علو (.....................) حصر
4- وصاد ضاد طاء ظاء ........... (...................) الحروف المذلقه
5- صفيرها ....................... قلقلة (........................) واللين
6- واو ويا...................... ............والانحراف................
7- في اللام والرا ................. وللتفشي.........، ضادًا ...........

*
مع تمنياتي لكن بالتوفيق

*يمكن الرجوع إلى نص الجزرية وكتب التجويد لحل باقي الأسئلة*

[أم طارق]

النموذج الثالث عشر شرح الجزرية (الباب الرابع والخامس والسادس والسابع)

النموذج الثالث عشر
شرح الجزرية (الباب الرابع والخامس والسادس والسابع)

السؤال الأول: [درجة]
أكملي الفراغات:
1- (............................... ) الحرفان المتفقان في المخرج والمختلفان في الصفات.
2- (............................... ) الحرفان اللذان اتحدا اسماً ورسما.

**

السؤال الثاني: [5 درجات]
أكملي الفراغات:
1- من أشكال اللحن الجلي
a. ............................. ومثاله.................
b. ..............................ومثاله.............. ......
c. ...............................ومثاله............. .......
2- من الكلمات التي يجوز فيها ترقيق الراء وتفخيمها وقفاً..........، ............، ................
3- تنقسم الأحرف من حيث ضغط الهواء في الفم إلى قسمين: (..................)، (...................).
4- من حالات تفخيم الراء:
أ- ........................................ومثالها... ................................
ب- ......................................ومثالها..... ................................
ت- .......................................ومثالها.... ...............................
5- ترقق لام اسم الجلالة إذا: .................................................. ...............
6- الحروف المستعلية المطبقة هي: ....................................، أما الحروف المستعلية المنفتحة فهي.............................................
7- علامة الإدغام الكامل في المصحف................................أما علامة الإدغام الناقص ...............................................
8- أحوال الحرفين الملتقيين أربعة هي .................، .......................، ........................، ..........................

**

السؤال الثالث: [3 درجات]
ضعي إشارة (صح) أو (خطآ) أمام الجملة التالة، ثم صححي الخطأ إن وجد:
1) يأثم من لم يجود القرآن ويصحح التلاوة مطلقاً (............)
.................................................. .....................................
2) الغاية من تعلم التجويد النطق بكلام الله بأحسن صورة وأتم ضبط (............)
.................................................. ......................................
3) تفخم العرب الألف والهمزة في جميع الكلمات لأنهما حرفا تفخيم (..............)
.................................................. .....................................

السؤال الرابع: [5 درجات]
أكملي الأبيات التالية (10 أبيات فقط):
1- والأخذ بالتجويد حتم لازم ...................................
2- لأنه........................ ...................................
3- وهو أيضاً............... ..............الأداء ............
4- وهو........................ من..........................
5- ...................لأصله... ..............نظيره..........
6- مكملاً ..................... .................... ...تعسف
7- وليس.................... ............... ..............

8- ورقق الراء....... .......... كذاك........................
9- ....................استعلا أو .........................
10- والخلف........... ......... ......... تكريراً.............

*

السؤال الخامس: [6 درجات]
اذكري البيت من الجزرية الدال على ما يلي الأحرف التالية [6 فقط] :

1- من يريد إتقان تجويد القرآن يلزمه التدرب باستمرار
.................................................. .................................................. ...
2- يجب ترقيق الحروف المستفلة ومنها حرف الألف
.................................................. .................................................. ...
3- يجب إظهار القلقلة الصغرى والكبرى
.................................................. .................................................. ...
4- يجب ترقيق حرفي الحاء والسين
.................................................. .................................................. ...
5- الحرفان المتماثلان والمتجانسان حكمهما الإدغام
.................................................. .................................................. ...
6- الأحرف المطبقة أقوى أحرف الاستعلاء
.................................................. .................................................. ...
7- يجب مراعاة الشدة في حرفي الكاف والتاء
.................................................. .................................................. ...
8- يجب إظهار القلقلة الصغرى والكبرى
.................................................. .................................................. ...

**

السؤال السادس: [5 درجات]
اذكري العلاقة بين الحروف التالية مع ذكر حكمها:
1- (بسطتَ)، بين الطاء والتاء
.................................................. .................................................. ...
2- (يلهث ذّلك)، بين الثاء والذال
.................................................. .................................................. ...
3- (قالوا وَهم)، بين الواو والواو
.................................................. .................................................. ...
4- (قل رَّب)، بين اللام والراء
.................................................. .................................................. ...
5- (منْ آمن)، بين النون والهمزة
.................................................. .................................................. ...

*

السؤال السابع: (3 درجات)
أكملي الأبيات التالية:
1- وفخم اللام.......................... ...................................
2- ................................... الاطباق...........................
3- وبين ............................. ...................................
4- ........على السكون.. ........... ......................مع..........
5- ................................. خوف .............................
6- وراع ...................... ...................................

*
مع تمنياتي لكن بالتوفيق

[أم طارق]

النموذج الثالث عشر شرح الجزرية (الباب الرابع والخامس والسادس والسابع)/ الإجابة النموذجية

النموذج الثالث عشر
شرح الجزرية (الباب الرابع والخامس والسادس والسابع)

السؤال الأول: [درجة]
أكملي الفراغات:
1- (....الحرفان لمتجانسان..... ) الحرفان المتفقان في المخرج والمختلفان في الصفات.
2- (....الحرفان المتماثلان..... ) الحرفان اللذان اتحدا اسماً ورسما.

**

السؤال الثاني: [5 درجات]
أكملي الفراغات:
1- من أشكال اللحن الجلي
a. ...زيادة حرف........ ومثاله.................
b. ...تغيير حركة..........ومثاله....................
c. ....إبدال حرف..........ومثاله....................
2- من الكلمات التي يجوز فيها ترقيق الراء وتفخيمها وقفاً.مصر....، ...القطر...، ....يَسر.....
3- تنقسم الأحرف من حيث ضغط الهواء في الفم إلى قسمين: (..أحرف الاستعلاء....)، (...أحرف الاستفال....).
4- من حالات تفخيم الراء:
أ- ...الراء المفتوحة.............ومثالها......ربي...............
ب- ..الراء الساكنة ما قبلها مضموم.................ومثالها...........القُربى...................
ت- ...الراء المسبوقة بهمزة وصل..........ومثالها........ارتبتم.............
5- ترقق لام اسم الجلالة إذا: ....سبقت بكسر...........
6- الحروف المستعلية المطبقة هي: ...ص، ض، ط، ظ........، أما الحروف المستعلية المنفتحة فهي........ق، غ، خ.................
7- علامة الإدغام الكامل في المصحف..تعرية الحرف المدغم من الحركة وتشديد المدغم فيه......أما علامة الإدغام الناقص ... تعرية الحرف المدغم من الحركة وعدم تشديد المدغم فيه .....
8- أحوال الحرفين الملتقيين أربعة هي .المتماثلان.....، ......المتجانسان......، ...المتقاربان.....، ....المتباعدان........

**

السؤال الثالث: [3 درجات]
ضعي إشارة (صح) أو (خطآ) أمام الجملة التالة، ثم صححي الخطأ إن وجد:
1) يأثم من لم يجود القرآن ويصحح التلاوة مطلقاً (..خطأ...)
...يأثم إذا تعمد الخطأ أو لم يحرص على التصويب والتعلم........................................
2) الغاية من تعلم التجويد النطق بكلام الله بأحسن صورة وأتم ضبط (..صح...)
.................................................. ......................................
3) تفخم العرب الألف والهمزة في جميع الكلمات لأنهما حرفا تفخيم (.خطأ....)
.....ترقق العرب الألف والهمزة في أغلب الكلمات وتفخمها في بعضها فقط..............

السؤال الرابع: [5 درجات]
أكملي الأبيات التالية (10 أبيات فقط):
1- والأخذ بالتجويد حتم لازم ...................................
2- لأنه........................ ...................................
3- وهو أيضاً............... ..............الأداء ............
4- وهو........................ من..........................
5- ...................لأصله... ..............نظيره..........
6- مكملاً ..................... .................... ...تعسف
7- وليس.................... ............... ..............

8- ورقق الراء....... .......... كذاك........................
9- ....................استعلا أو .........................
10- والخلف........... ......... ......... تكريراً.............

يمكن الرجوع إلى نص الجزرية لإكمال الأبيات

*

السؤال الخامس: [6 درجات]
اذكري البيت من الجزرية الدال على ما يلي الأحرف التالية [6 فقط] :

1- من يريد إتقان تجويد القرآن يلزمه التدرب باستمرار
.......وليس بينه وبين تركه ** إلا رياضة امرئ بفكه...........
2- يجب ترقيق الحروف المستفلة ومنها حرف الألف
......فرققن مستفلا من أحرف وحاذرن تفخيم لفظ الألف..........
3- يجب إظهار القلقلة الصغرى والكبرى
......وَبَيِّنَنْ مُقَلْقَلاً إِنْ سَكَنَا ............................ وَإِنْ يَكُنْ فِي الْوَقْفِ كَانَ أَبْيَنَا.........
4- يجب ترقيق حرفي الجاء والسين
.......وَبَاءَ بَرْقٍ بَاطِلٍ بِهِمْ بِذِي ..................... وَاحْرِصْ عَلَى الشِّدَّةِ وَالجَهْرِ الَّذِي
... فِيهَا وَفِى الْجِيِمِ كَحُبِّ الصَّبْرِ ........................ ورَبْوَةٍ اجْتُثَّتْ وَحَجِّ الْفَجْرِ..........
5- الحرفان المتماثلان والمتجانسان حكمهما الإدغام
.......وَأَوَّلَىْ مِثْلٍ وَجِنْسٍ إنْ سَكَنْ....................... أَدْغِمْ كَقُل رَّبِّ وَبَلَ لاَ وَأَبِنْ............
6- الأحرف المطبقة أقوى أحرف الاستعلاء
........وَحَرْفَ الاِسْتِعْلاَءِ فَخِّمِ وَاخْصُصَا ............ الاِطْبَاقَ أَقْوَى نَحْوُ قَالَ وَالْعَصَا....
7- يجب مراعاة الشدة في حرفي الكاف والتاء
....وراع شدة بكاف وبتا * كشرككم وتتوفى فتنا..........

**

السؤال السادس: [5 درجات]
اذكري العلاقة بين الحروف التالية مع ذكر حكمها:
1- (بسطتَ)، بين الطاء والتاء
..........تجانس صغير،،،، حكمه: إدغام ناقص......................................
2- (يلهث ذّلك)، بين الثاء والذال
..........تجانس صغير،،،، حكمه: إدغام كامل......................................
3- (قالوا وَهم)، بين الواو والواو
........ تماثل صغير،،،، حكمه: إظهار.....................................
4- (قل رَّب)، بين اللام والراء
.........تقارب صغير،،،، حكمه: إدغام كامل......................................
5- (منْ آمن)، بين النون والهمزة
.........تباعد صغير،،،، حكمه: إظهار.........................................

*

السؤال السابع: (3 درجات)
أكملي الأبيات التالية:
1- وفخم اللام.......................... ...................................
2- ................................... الاطباق...........................
3- وبين ............................. ...................................
4- ........على السكون.. ........... ......................مع..........
5- ................................. خوف .............................
6- وراع ...................... ...................................

يمكن الرجوع إلى نص الجزرية لإكمال الأبيات

*
مع تمنياتي لكن بالتوفيق

[أم طارق]

النموذج الرابع عشر شرح الجزرية (الباب التاسع والعاشر والحادي عشر والثاني عشر)

النموذج الرابع عشر
شرح الجزرية (الباب التاسع والعاشر والحادي عشر والثاني عشر)

السؤال الأول: [درجتان]
اكتبي المصطلح العلمي:
1- (..........................) إطالة الصوت بحرف من حروف المد الثلاثة.
2- (......................... ) صوت رخيم جميل يخرج من الخيشوم.
3- (......................... ) نون ساكنة زائدة تلحق آخر الأسماء تنطق ولا تكتب.
4- (......................... ) أن يتعلق المتقدم بالمتأخر من جهة المعنى لا من جهة الإعراب.

السؤال الثاني: [4 درجات]
ضعي إشارة (صح) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:
1- إذا اجتمع على حرف المد الواحد أكثر من سبب فلا يخلو الأمر من أن يكون أحدهما قوياً والآخر ضعيفاً وفي هذه الحالة نأخذ الأقوى ونهمل الضعيف (............)
.................................................. ...............................................
2- الوقف التام هو الذي يتعلق ما بعده بما قبله لفظاً ومعنى (............)
.................................................. ...............................................
3- في الوقف الحسن يجوز الوقف عند الكلمة والابتداء بما بعدها في رؤوس الآي فقط (.............)
.................................................. ...............................................
4- حكم النون الساكنة في كلمة ﱡﭐ ﲗ ﱠ الإدغام بغنة (.............)
.................................................. ...............................................

السؤال الثالث: [6 درجات]
أكملي الفراغات:
1- ينقسم التعلق إلى قسمين: ............................. و ......................................
2- أنواع الوقف الاختياري الجائز ثلاثة هي ................، ....................، ......................
3- أحكام الميم الساكنة ثلاثة هي: .....................، ..........................، ...................
4- أحرف الإظهار الحلقي هي .................................................. ....
5- أحكام النون الساكنة والتنوين أربعة..............، ...............، ................، ...............
6- أقوى المدود هو ...............، ثم ...............، ثم ..............، ثم ...............، ثم ....... ...............
7- ينقسم المد اللازم إلى قسمين: .........................، ..............................
8- يسمى إخفاء الميم مع الباء في قوله تعالى ﱡﭐ ﱌ ﱍ ﱠ .............................
9- مراتب زمن الغنة أربعة هي: ..................، .....................، .....................، ..............

السؤال الرابع: [10 درجات]
أكملي الأبيات التالية (10 أبيات فقط):
1- وأَظْهِرِ اْلغُنَّةَ .................... مِــــــــــــــــــــــــيمٍ ..................وَأَخْفِيَنْ
2- ....................... بِغُنَّةٍ لَدَى ........ ................... اْلأَدَا
3- وَاظْهِرَنْهَا ....................... و.......................... تَخْتَفِي

4- وَحُكْـــــــــــــــــمُ تَنْوِينٍ وَنُـــــــــــــــونٍ ...... .............................
5- فَعِنْدَ .................... وَادَّغِمْ فِي ...................... لَزِمْ
6- ....................... في يُومِنُ إِلاَّ بِكِلْمَةٍ ....................
7- وَاْلَقْلبُ عِنْدَ .................. ....... لَدَى .................

8- والمدُّ ........................أَتَى وَجَـــــــــاَئزٌ ...................
9- فَلاَزِمٌ............................ ......................... يُمَدْ
10- .............. إنْ جاءَ .......... مُتَّصِلاً .....................
11- وَجَائزٌ......................... أَوْ .................... مُسْجَلاَ

12- وَبَعْــــــــــــــــــدَ تَجْــــــــــــــــــوِيدِكَ لِلْــــــــــــــــــــــحُرُوفِ ................................
13- وَالاْبِتِدَاءِ ......................... ثَلاَثَةٌ ..........................
14- وَهْىَ ..........................يُوجَدِ تَعَلُق أَوْ .......................
15- ............... وَلَفْظاً........... إِلاَّ ..................... فَالحَسَنْ
16- ........................ قَبِيحٌ وَلَهُ ................................
17- ............................ وَجَبْ وَلاَ حَرَامٌ ........................

*

السؤال الخامس: [8 درجات]
( ذَلِكَ الَّذِي يُبَشِّرُ اللَّهُ عِبَادَهُ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ قُلْ لَا أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ أَجْرًا إِلَّا الْمَوَدَّةَ فِي الْقُرْبَى وَمَنْ يَقْتَرِفْ حَسَنَةً نَزِدْ لَهُ فِيهَا حُسْنًا إِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ شَكُورٌ (23) أَمْ يَقُولُونَ افْتَرَى عَلَى اللَّهِ كَذِبًا فَإِنْ يَشَإِ اللَّهُ يَخْتِمْ عَلَى قَلْبِكَ وَيَمْحُ اللَّهُ الْبَاطِلَ وَيُحِقُّ الْحَقَّ بِكَلِمَاتِهِ إِنَّهُ عَلِيمٌ بِذَاتِ الصُّدُورِ ) الشورى: ٢٣ -24
(وَيَا قَوْمِ لَا أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ مَالًا إِنْ أَجْرِيَ إِلَّا عَلَى اللَّهِ وَمَا أَنَا بِطَارِدِ الَّذِينَ آمَنُوا إِنَّهُمْ مُلَاقُو رَبِّهِمْ وَلَكِنِّي أَرَاكُمْ قَوْمًا تَجْهَلُونَ ) هود: ٢٩
(حم. عسق. كَذَلِكَ يُوحِي إِلَيْكَ وَإِلَى الَّذِينَ مِن قَبْلِكَ اللَّهُ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ. ) الشورى: ١

اقرئي الآيات السابقة واستخرجي منها ما يلي [8 فقط]:
1- مد منفصل، وكم مقدار مده.
.................................................. ...........................................
2- تنوين حكمه الإظهار، وما السبب.
.................................................. ..........................................
3- تنوين بعده حرف التاء، وما حكمه.
.................................................. ..........................................
4- مد بدل، وما مقداره.
.................................................. ...........................................
5- تنوين حكمه الإقلاب، وما السبب.
.................................................. .....................................
6- ميم ساكنة، وما حكمها. وما السبب.
.................................................. .......................................
7- مد لازم حرفي مخفف، وكم مقداره.
.................................................. ...........................................
8- مد عارض للسكون، وما مقداره.
.................................................. .............................................
9- نون ساكنة حكمها الإدغام بغنة، وما السبب.
.................................................. .............................................
10- مد صلة كبرى، وما مقداره.
.................................................. .............................................
11- مد عوض، وما مقدار مده.
.................................................. .............................................
12- مثال على وقف قبيح، وما السبب.
.................................................. .............................................

*
مع تمنياتي لكن بالتوفيق

[حسن باسل]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ارجو توضيح معنى قولكِ (نماذج الاختبارات) هل هو في المعهد أم الكلية أم أي اختبار ؟!
بارك الله فيكِ وجزاكِ الفردوس
دمتم سالمين

[أم طارق]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ارجو توضيح معنى قولكِ (نماذج الاختبارات) هل هو في المعهد أم الكلية أم أي اختبار ؟!
بارك الله فيكِ وجزاكِ الفردوس
دمتم سالمين

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
هذه نماذج اختبارات التجويد للطالبات في إحدى دور التحفيظ التابعة للجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن بالرياض.
فكرت في جمعها للفائدة.
أسأل الله النفع والقبول

[حسن باسل]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
هذه نماذج اختبارات التجويد للطالبات في إحدى دور التحفيظ التابعة للجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن بالرياض.
فكرت في جمعها للفائدة.
أسأل الله النفع والقبول

اللهم آميييييييين
حضرتكِ من تضع الأسئلة فإن هنالك اسئلة أقوى في علم التجويد أرى أن تُوضَع فهي أمكن في الفهم والحفظ
ولكن بالأول علي أن أعلم مستوى العلم أهو الأول أم الثاني أم مبتدئ أم للمتقنين المهرة ؟!
بارك الله فيكم وجزاكم الفردوس
دمتم سالمين

[أم طارق]

اللهم آميييييييين
حضرتكِ من تضع الأسئلة فإن هنالك اسئلة أقوى في علم التجويد أرى أن تُوضَع فهي أمكن في الفهم والحفظ
ولكن بالأول علي أن أعلم مستوى العلم أهو الأول أم الثاني أم مبتدئ أم للمتقنين المهرة ؟!
بارك الله فيكم وجزاكم الفردوس
دمتم سالمين

بل هو للمتوسطين وبسبب تنوع المستويات في الفصل أحاول تبسيط الأسئلة
وكانت الفكرة من الموضوع مساعدة بعض مدرسي ومدرسات التجويد في وضع أسئلة اختبارات
يمكنكم إن أحببتم افتتاح موضوع آخر يكون للمتقنين في علم التجويد
ويمكنني المشاركة على أن تعقد الأسئلة مرتبة بحسب الأبواب
ابتداء من باب النون الساكنة والتنوين فالمدود ثم المخارج والصفات
أو ابتداء من باب المخارج والصفات بحسب ترتيب الجزرية
وجزاكم الله خيراً

[حسن باسل]

بل هو للمتوسطين وبسبب تنوع المستويات في الفصل أحاول تبسيط الأسئلة
وكانت الفكرة من الموضوع مساعدة بعض مدرسي ومدرسات التجويد في وضع أسئلة اختبارات
يمكنكم إن أحببتم افتتاح موضوع آخر يكون للمتقنين في علم التجويد
ويمكنني المشاركة على أن تعقد الأسئلة مرتبة بحسب الأبواب
ابتداء من باب النون الساكنة والتنوين فالمدود ثم المخارج والصفات
أو ابتداء من باب المخارج والصفات بحسب ترتيب الجزرية
وجزاكم الله خيراً

الاسئلة لن تكون مد واخفاء واشمام وروم بل هو تحليل الحكم ولماذا وكيف صار الحكم هكذا أي تعليل وتحليل الحكم
بارك الله فيكم وجزاكم الفردوس
دمتم سالمين

[أم طارق]

النموذج الخامس عشر (باب المخارج)

النموذج الخامس عشر
(باب المخارج)

السؤال الأول: [3 درجات]
اكتبي المصطلح التجويدي:

1. (....................... ) هو صوت اعتمد على مخرج محقق أو مقدر.
2. (....................... ) مخرج لا يعتمد على جزء معين في أجزاء الحلق أو اللسان أو الشفتين.
3. (.......................) الخلاء الداخل في الفم والحلق.

السؤال الثاني: [5 درجات]
أكملي الفراغات:

1. المخارج العامة هي: .................................................. ............................. .................
2. ينقسم اللسان إلى أربعة أقسام هي: ...................، .......................، ...................، .....................
3. تخرج الكاف من .................................................. ........................
4. الثمرة من دراسة المخارج .................................................. ............
5. عدد حروف أقصى اللسان ................... وتسمى ...........................
6. تخرج الألف المدية من ........................وتخرج الهمزة من ........................
7. الحروف الذلقية هي: ..............، ...................، ...........
8. تنقسم الغنة الى أربع مراتب هي: .............. و..................و ............... و.................
9. من الأخطاء الشائعة في حرف الجيم .....................................
10. تخرج الغنة من .........................

السؤال الثالث: [3 درجات]
ضعي إشارة (صح) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:

1. تخرج الياء المدية من وسط اللسان بينما تخرج الياء اللينة من الجوف (............)

.................................................. ...............................................

1. تخرج الضاد من حافتي اللسان مع ما يحاذيها من الأضراس العليا (............)

.................................................. ..............................................

1. القلقلة في كلمة (الحجِّ) قلقلة صغرى (.............)

.................................................. ...............................................

السؤال الرابع: [2 درجات]
أكملي الجدول التالي بذكر المخرج العام والمخرج الخاص لكل من الحروف:

	الحرف	المخرج العام	المخرج الخاص
1	الواو المدية
2	الشين
3	القاف
4	النون
5	الهاء

*

السؤال الخامس: [2 درجات]
بيني حكم الراء في الكلمات التالية من حيث الترقيق والتفخيم:

الكلمة	الحكم	السبب
يقترِف يبشرُ اركبوا مجريها ربي مدّكِر (وقفاً)

السؤال السادس: [5 درجات]
(ذَلِكَ الَّذِي يُبَشِّرُ اللَّهُ عِبَادَهُ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ قُلْ لَا أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ أَجْرًا إِلَّا الْمَوَدَّةَ فِي الْقُرْبَى وَمَنْ يَقْتَرِفْ حَسَنَةً نَزِدْ لَهُ فِيهَا حُسْنًا إِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ شَكُورٌ (23) أَمْ يَقُولُونَ افْتَرَى عَلَى اللَّهِ كَذِبًا فَإِنْ يَشَإِ اللَّهُ يَخْتِمْ عَلَى قَلْبِكَ وَيَمْحُ اللَّهُ الْبَاطِلَ وَيُحِقُّ الْحَقَّ بِكَلِمَاتِهِ إِنَّهُ عَلِيمٌ بِذَاتِ الصُّدُورِ (24) الشورى [23-24]
(حم (1) عسق (2) كَذَلِكَ يُوحِي إِلَيْكَ وَإِلَى الَّذِينَ مِنْ قَبْلِكَ اللَّهُ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ (3) الشورى [1-3]

اقرئي الآيات السابقة واستخرجي منها ما يلي كلمات تحتوي على ما يلي:

1. حرف حلقي مضموم، وما مخرجه الخاص؟

.................................................. ...........................................

1. حرف شجري مفتوح، وما مخرجه الخاص؟

.................................................. ..........................................

1. راء مفخمة وقفاً ومرققة وصلاً، وما السبب؟

.................................................. ...........................................

1. غنة مرتبتها أكمل ما يكون. وما السبب؟

.................................................. .....................................

1. قلقلة صغرى.

.................................................. .......................................

1. حرف يخرج من أدنى حافتي اللسان إلى منتهاه.

.................................................. ...........................................

1. حرف من طرف اللسان مضموم، وما مخرجه الخاص.

.................................................. .............................................

[أم طارق]

النموذج الخامس عشر (باب المخارج)- الإجابة النموذجية

النموذج الخامس عشر

(باب المخارج)

الإجابة النموذجية

السؤال الأول: [3 درجات]
اكتبي المصطلح التجويدي:

1. (.....الحرف............ ) هو صوت اعتمد على مخرج محقق أو مقدر.
2. (......مخرج مقدر.......) مخرج لا يعتمد على جزء معين في أجزاء الحلق أو اللسان أو الشفتين.
3. (.....الجوف ............) الخلاء الداخل في الفم والحلق.

*
السؤال الثاني: [5 درجات]
أكملي الفراغات:

1. المخارج العامة خمسة هي: ....الجوف.....، ...الحلق.....، ....اللسان.......، ....الشفتين.....، ..الخيشوم.....
2. ينقسم اللسان إلى أربعة أقسام هي: .... أقصى اللسان. .، وسط اللسان...، .... حافة اللسان...، ...... طرف اللسان...
3. تخرج الكاف من ... أقصى اللسان مع ما يحاذيه من الحنك الأعلى من المنطقة الرخوة والقاسية معاً
4. الثمرة من دراسة المخارج. تمييز الحروف من بعضها وبالتالي صون اللسان عن اللحن أثناء القراءة.
5. عدد حروف أقصى اللسان .2......... وتسمى ...الحروف اللهوية.........
6. تخرج الألف المدية من ...الجوف.........وتخرج الهمزة من ...أقصى الحلق........
7. الحروف الذلقية هي: .... ل....، .....ن.......، ...ر........
8. تنقسم الغنة الى أربع مراتب هي: .... أكمل ما يكون... و..... كاملة.. و . ناقصة.... و.أنفص ما يكون......
9. من الأخطاء الشائعة في حرف الجيم ...خلطها بحرف الشين...، عدم قلقلة الجيم الساكنة.، همسها.، قلبها ياء...
10. تخرج الغنة من ...الخيشوم.........

*
السؤال الثالث: [3 درجات]
ضعي إشارة (صح) أو (خطأ) وصححي الخطأ إن وجد:

1. تخرج الياء المدية من وسط اللسان بينما تخرج الياء اللينة من الجوف (....خطأ....)

.... تخرج الياء اللينة من وسط اللسان بينما تخرج الياء المدية من الجوف...........................

1. تخرج الضاد من حافتي اللسان مع ما يحاذيها من الأضراس العليا (...صح....)

.................................................. ..............................................

1. القلقلة في كلمة (الحجِّ) قلقلة صغرى (.....خطأ....)

..... القلقلة في كلمة (الحجِّ) قلقلة كبرى................................................... .....

السؤال الرابع: [2 درجات]
أكملي الجدول التالي بذكر المخرج العام والمخرج الخاص لكل من الحروف:

	الحرف	المخرج العام	المخرج الخاص
1	الواو المدية	الجوف	الجوف
2	الشين	اللسان	وسط اللسان مع ما يقابله من الحنك الأعلى
3	القاف	اللسان	أقصى اللسان مع ما يحاذيه من الحنك الأعلى من المنطقة الرخوة
4	النون	اللسان	طرف اللسان مع ما يحاذيه من لثة الثنيتين العلويتين
5	الهاء	الحلق	أقصى الحلق

السؤال الخامس: [2 درجات]
بيني حكم الراء في الكلمات التالية من حيث الترقيق والتفخيم:

الكلمة	الحكم	السبب
يقترِف يبشرُ اركبوا مجريها ربي مدّكِر (وقفاً)	مرققة مفخمة مفخمة مرققة مفخمة مرققة	الراء مكسورة الراء مضمومة الراء ساكنة بعد كسر عارض (همزة وصل). الراء ساكن ما قبلها مكسور الراء ساكنة ما قبلها مفتوح الراء ساكنة ما قبلها مكسور

السؤال السادس: [5 درجات]

(ذَلِكَ الَّذِي يُبَشِّرُ اللَّهُ عِبَادَهُ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ قُلْ لَا أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ أَجْرًا إِلَّا الْمَوَدَّةَ فِي الْقُرْبَى وَمَنْ يَقْتَرِفْ حَسَنَةً نَزِدْ لَهُ فِيهَا حُسْنًا إِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ شَكُورٌ (23) أَمْ يَقُولُونَ افْتَرَى عَلَى اللَّهِ كَذِبًا فَإِنْ يَشَإِ اللَّهُ يَخْتِمْ عَلَى قَلْبِكَ وَيَمْحُ اللَّهُ الْبَاطِلَ وَيُحِقُّ الْحَقَّ بِكَلِمَاتِهِ إِنَّهُ عَلِيمٌ بِذَاتِ الصُّدُورِ (24) الشورى [23-24]
(حم (1) عسق (2) كَذَلِكَ يُوحِي إِلَيْكَ وَإِلَى الَّذِينَ مِنْ قَبْلِكَ اللَّهُ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ (3) الشورى [1-3]

اقرئي الآيات السابقة واستخرجي منها ما يلي كلمات تحتوي على ما يلي:

1. حرف حلقي مضموم، وما مخرجه الخاص؟

.............. ويمحُ...، ...وسط الحلق .................................................. ....

1. حرف شجري مفتوح، وما مخرجه الخاص؟

.............شكور........وسط اللسان مع ما يحاذيه من الحنك الأعلى........................

1. راء مفخمة وقفاً ومرققة وصلاً، وما السبب؟

............ (الصدور).،. وقفاً: ساكنة ما قبلها ساكن ما قبلها مضموم، ووصلاً: مكسورة.......

1. غنة مرتبتها أكمل ما يكون. وما السبب؟

............ إنّ....، ......النون المشددة.................................................. ...........

1. قلقلة صغرى.

.............(الباء) ، قبلك.................................................. ........

1. حرف يخرج من أدنى حافتي اللسان إلى منتهاه مكسور.

..............اللام. (ذلك)..............................................

1. حرف من طرف اللسان مضموم، وما مخرجه الخاص.

.............النون في (آمنوا).، طرف اللسان مع ما يحاذيه من لثة الثنايا العليا .

مع تمنياتي لكن بالتوفيق

[أمة الرقيب]

السلام عليكم
بارك الله فيك
وجزاك خير الجزاء